分析 (1)利用化學(xué)式的含義進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,進(jìn)行判斷;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變,進(jìn)行判斷;
(4)①由分子構(gòu)成確定物質(zhì)的化學(xué)式,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,計算反應(yīng)中指定物質(zhì)的質(zhì)量比;②以不變應(yīng)萬變,在化學(xué)反應(yīng)中記住這些肯定不變的吧:物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、原子的種類、原子的質(zhì)量、原子的數(shù)目.
解答 解:(1)由二甲醚的化學(xué)式C2H6O可知,C、H、O元素的原子個數(shù)比為2:6:1;
(2)因為生成物二氧化碳和水中含有C、H、O三種元素,所以反應(yīng)物中也應(yīng)該有這三種元素,又知某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒,故生成物中的氧元素可能來自氧氣,故可判斷該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變,一起來數(shù)一數(shù)原子的數(shù)目,看一看元素的種類,你會判斷出X的化學(xué)式為N2;
(4)①圖示為NO和O2反應(yīng)生成NO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2═2NO2;反應(yīng)中O2與NO2的質(zhì)量比=32:(2×46)=8:23;②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)中記住這些肯定不變的吧:物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、原子的種類、原子的質(zhì)量、原子的數(shù)目,故一定不變的是abef.
故答案為:(1)2:6:1;(2)C;(3)N2;(4)①8:23;②abef.
點(diǎn)評 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn),有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①③④ | C. | ②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 電解水 | |
B. | 向一定量KNO3的不飽和洛液中不斷加入KNO3固體 | |
C. | 足量的鋅粉和鐵粉中加入等質(zhì)量等濃度的稀硫酸 | |
D. | 向鹽酸、硫酸鈉混合溶液中加Ba(OH)2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子、原子 | |
B. | 因為一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,所以兩者的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
C. | 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物 | |
D. | 氧化物都還有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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