11．黑火藥燃爆時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：S+2KNO3+3C=K2S+3X+N2↑，請(qǐng)判斷X的化學(xué)式為CO2．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，從化學(xué)方程式S+2KNO3+3C=K2S+3X↑+N2↑看，3X中含有硫的原子個(gè)數(shù)為：1-1=0，含有鉀的原子個(gè)數(shù)為：2-2=0，含有氮的原子個(gè)數(shù)為：2-2=0，含有氧的原子個(gè)數(shù)為：2×3-0=6，含有碳的原子個(gè)數(shù)為：3-0=3．因此X中含有氧原子2個(gè)，碳原子1個(gè)，所以X的化學(xué)式為：CO2．
故答案為：CO2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查利用化學(xué)方程式來確定某物質(zhì)的化學(xué)式，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式，注意守恒思想在解題中的重要應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求作答：

（1）實(shí)驗(yàn)室可用Zn粒和稀硫酸制氫氣，甲同學(xué)按圖（Ⅰ）所示配制實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸，指出他的操作中錯(cuò)誤之處將水倒入濃硫酸中、用量筒作為配制容器．
（2）按要求從以下A→E裝置中選擇（填裝置的字母序號(hào)）．乙同學(xué)制取和收集H2應(yīng)選擇BC（或BE）；丙同學(xué)要收集一瓶O2，應(yīng)選擇
（3）小松同學(xué)探究B裝置后，作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖（Ⅱ）所示．檢查圖（Ⅱ）裝置氣密性的方法是先從長頸漏斗中注入水，當(dāng)水浸沒其下端管口時(shí)，用止水夾夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管，保證此處不漏氣；然后再加入少量的水，若停止加水后，長頸漏斗中的水面不再下降，則說明此裝置氣密性良好．
（4）小松同學(xué)使用圖（Ⅱ）裝置制取CO2，現(xiàn)有①Na2CO3固體、②塊狀大理石、③稀HCl、④稀H2SO4，應(yīng)選用的試劑是②③（填序號(hào)）；反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現(xiàn)象是液體被壓回長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止．
（5）小亮同學(xué)也改進(jìn)了B裝置，改進(jìn)的裝置如圖（Ⅲ）所示，與B裝置相比較，圖（Ⅲ）裝置以分液漏斗代替長頸漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率；橡皮管的作用是使分液漏斗和試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)一致，便于液體滴落下來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．

（1）根據(jù)圖1回答：①寫出儀器的名稱：a試管；b長頸漏斗；
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是壓破試管（或刺傷手）；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是CD（選填序號(hào)）；
A．用高錳酸鉀制氧氣B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C．用鋅與稀硫酸制氫氣D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖4中選取C（選填序號(hào)）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（5）實(shí)驗(yàn)室用圖5中B裝置制氧氣的反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑黑色粉末在反應(yīng)中的作用是催化作用．
（6）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖6（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問題：
①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）．
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用K裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用H裝置．
④若用G裝置給病人輸氧氣，則e管接病人的鼻子．（填導(dǎo)管口符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)用語中，正確的是（　�。�
A．2個(gè)氧分子：20B．氧化鈉：NaO
C．3個(gè)鈉離子：3Na+D．H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)你應(yīng)用質(zhì)量守恒定律，完成下列各題．
（1）世博會(huì)已有千輛新能源汽車投入運(yùn)行，其中部分公交車采用二甲醚（C2H6O）做燃料．二甲醚分子中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比為2：6：1．
（2）某化合物在純氧中充分燃燒后，只生成水和二氧化碳，該物質(zhì)中C．
A．只含有碳元素　　　
B．只有氫元素
C．一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素　　　　
D．一定有碳、氫、氧三種元素
（3）黑火藥點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+X↑，其中X的化學(xué)式為N2．
（4）如圖給出的是某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后的分子種類．

①化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)和生成的質(zhì)量比為8：23．
②由此可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是abef（填數(shù)字序號(hào)）．
a．原子種類　　　b．原子數(shù)目　　　c．分子種類
d．分子數(shù)目　　　e．元素種類　　　f．物質(zhì)的總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）稀硫酸和硝酸鋇溶液反應(yīng)Ba（NO3）2+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3；
（2）在加熱條件下氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
（3）碳酸分解H2CO3═H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）鋅片浸入硫酸銅溶液中Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3，MnO2和紅磷，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙．試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；②4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖為實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器．

（1）若要組裝一套CO2的制取裝置，除了選擇B、C還要選擇圖中的A、D、F，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗(yàn)氣體是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，觀察木條是否熄滅；
（2）選用H裝置除去二氧化碳中的水蒸氣，其中的X是濃硫酸；
（3）要制得4.4g CO2氣體，至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量為50g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（　　）
A．鈉、氯都屬于金屬元素
B．氯化鈉是由鈉原子和氯原子兩種粒子構(gòu)成的
C．氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g
D．鈉元素和氯元素屬于同一個(gè)周期

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