5.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
某溫度下將一定量接近飽和的 KN03溶液恒溫蒸發(fā)水分
B.
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.
將一瓶濃硫酸露置于空氣中
D.
向一定質(zhì)量的氯化鎂和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

分析 A、依據(jù)飽和溶液的定義及恒溫蒸發(fā)溶劑時(shí)各量的變化特點(diǎn),以及飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行解答;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
C、根據(jù)濃硫酸具有吸水性,敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小分析;
D、向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉會(huì)先和鹽酸發(fā)生反應(yīng),待鹽酸完全反應(yīng)后,氫氧化鈉才會(huì)和氯化鎂發(fā)生反應(yīng)形成氫氧化鎂沉淀.

解答 解:A、將一定質(zhì)量的KNO3不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水,開始由于硝酸鉀不飽和,水減少,不會(huì)析出晶體,溶質(zhì)不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,對(duì)飽和溶液恒溫蒸發(fā)溶劑時(shí),由于溶劑減少,溶質(zhì)也會(huì)析出,即溶液一直呈飽和狀態(tài).由于溫度不變,其溶解度也不變,而飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%,溶解度不變則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)先增大,再不變,故正確;
B、由質(zhì)量守恒定律的定義可知,反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不發(fā)生改變,此反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行,無其他物質(zhì)的進(jìn)入或散失,故物質(zhì)總質(zhì)量不會(huì)改變,與圖象所示吻合,故B正確;
C、濃硫酸具有吸水性,敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系,故錯(cuò)誤;
D、氯化鎂和鹽酸的混合溶液加入過量氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng),等到鹽酸反應(yīng)完畢后,氫氧化鈉再和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,所以一開始沒有沉淀,等到鹽酸反應(yīng)完后有沉淀生成,氯化鎂反應(yīng)完后沉淀不再增加,為一定值,故正確;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 該題為圖象題,這樣的題型往往每個(gè)選項(xiàng)考查不同的知識(shí)點(diǎn),或化學(xué)反應(yīng)或溶液組成等,多數(shù)考查物質(zhì)質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化,在解題時(shí)對(duì)每個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析,找準(zhǔn)考查的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合對(duì)應(yīng)的知識(shí)遷移解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開袋,兒童勿碰.
(1)華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn),某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效.她采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒有明顯的放熱現(xiàn)象.此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的,理由是水太多會(huì)起到降溫的作用,導(dǎo)致觀察不到放熱現(xiàn)象或放熱現(xiàn)象不明顯.
(2)甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰.
【猜想與假設(shè)】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣.
猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣.
猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣.
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應(yīng)后,再滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色.
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無色無味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
【結(jié)論與反思】(1)猜想1錯(cuò)誤(填“1”“2”或“3”).
(2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2,溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣使無色酚酞溶液變紅.
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的,因?yàn)樵谟醒趸}的情況下,無法檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈣.
【總結(jié)與提升】甲、乙同學(xué)最終無法確定該生石灰干燥劑的成分,實(shí)驗(yàn)失。A雪同學(xué)認(rèn)為,可以通過定量實(shí)驗(yàn)來確定.在定量實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要用到的實(shí)驗(yàn)操作是稱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.由一種鹽和一種堿組成的固體混合物,按如圖的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)白色沉淀B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)寫出濾液A與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)若固體中的鹽不含氫元素,則這種固體混合物可能是(填化學(xué)式)
①CaCO3和Ca(OH)2;②CaCO3和NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.空氣中含量較多且能用于食品包裝的氣體是(  )
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)中,屬于堿的是(  )
A.KOHB.ZnOC.HNO3D.MgSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”.下列說法不利于保護(hù)環(huán)境的是( 。
A.用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成
B.分類放置垃圾,便于回收
C.高爐煉鐵的廢氣直接排到大氣中
D.使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.漳州小吃手抓面,制作時(shí)要用發(fā)到大樹堿,大樹堿的主要成分是K2CO3.為了測(cè)定大樹堿中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小文同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn);
(1)用托盤天平稱取10g大樹堿樣品,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針如圖所示,則此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是往左盤加樹堿至天平平衡.
(2)用量筒量取一定量的水,為了準(zhǔn)確量取水的體積,還需要使用的儀器是膠頭滴管.
(3)把大樹堿樣品和水加入燒杯中,用玻璃棒攪拌,使大樹堿完全溶解,玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解.
(4)向配好的溶液中逐漸加入CaCl2溶液,生成1g沉淀(假設(shè)大樹堿中其它成分不參與反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl).計(jì)算大樹堿中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(5)小文同學(xué)在配制好溶液后,發(fā)現(xiàn)紙片上還有殘留固體,則計(jì)算出的大樹堿K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如表依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)NaCl中含有Na2C03加水溶解
B鑒別Na2C03和CaC03固體粉末加足量稀鹽酸
C除去CaO中的CaCO3加足量水
D除去CO中的C02通入足量NaOH溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
加熱試管中的液體
B.
用橡膠塞塞住試管
C.
向試管中滴加液體
D.
向試管中傾倒液體

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