分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)需要加熱選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水選擇收集裝置即可;根據(jù)氯酸鉀在加熱、二氧化錳的催化作用下生成氧氣和氯化鉀寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式即可;
(3)根據(jù)用排水法收集氣體時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)鋅和稀硫酸常溫下反應(yīng)生成氫氣,反應(yīng)物是固體和液體混合物,反應(yīng)條件常溫不需要加熱選擇氫氣的發(fā)生裝置;根據(jù)氫氣的密度和溶解性選擇收集方法.
解答 解:(1)圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a是鐵架臺(tái),b是水槽;
(2)用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)需要加熱,故所選用的發(fā)生裝置是A;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故收集裝置是C或D;氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),如果用排水法集氣時(shí),當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)地放出時(shí)就可以收集.當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是水倒流入試管,把試管炸裂;
(4)用鋅(固)與稀硫酸(液)在常溫下反應(yīng)制取氫氣,是固液常溫型反應(yīng),選用的發(fā)生裝置是B,氫氣的密度比空氣小,能使用向下排空氣法收集,氫氣很難溶于水,能使用排水法收集,排水法收集的氣體比較純凈,故收集裝置選擇C.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);水槽;(2)A;CD;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;(3)均勻、連續(xù)地;水倒流入試管,把試管炸裂;(4)B;C.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K2CO3溶液 | B. | KCl溶液 | C. | 稀鹽酸 | D. | NaNO3溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫銨NH4HCO3 | B. | 硫酸銨 | C. | 氯化銨 | D. | 尿素CO(NH2)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | B. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減 | ||
C. | 分子間存在一定的間隙 | D. | 該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng) |
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