16．小明稱取碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）12 g，加入到盛有稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量4.4克．請計(jì)算：（Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O）
（1）參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

分析 碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
  106                  44
   x                  4.4g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=10.6g
答：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是10.6g．
（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{10.6g}{12g}$×100%=88.3%
答：該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．2014年4月11日某市自來水廠出現(xiàn)了嚴(yán)重的苯含量超標(biāo)事故．苯是一種液體，無色透明，有香味，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，本身也可作為有機(jī)溶劑．在常溫下，苯還是一種易燃的化合物，它能燃燒生成二氧化碳和水，有毒性，對神經(jīng)系統(tǒng)，造血系統(tǒng)有損害，也是一種致癌物，長期接觸苯可引起白血病等．根據(jù)以上內(nèi)容，回答下列問題：
（1）其中描述苯的物理性質(zhì)的是無色透明等（填一點(diǎn)，下同）；描述苯的化學(xué)性質(zhì)的是具有可燃性等；描述苯的用途的是用作有機(jī)溶劑．
（2）寫出苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式苯+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．有含有少量氯化鈉的碳酸鈉固體，甲、乙、丙三位同學(xué)分別取不同質(zhì)量的該固體樣品加入三只燒杯中，再分別加入50.0g稀鹽酸，固體全部溶解，當(dāng)反應(yīng)后測得燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
 甲乙丙
稀鹽酸的用量/g50.050.050.0
固體樣品的質(zhì)量/g61218
燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g53.857.663.6
（1）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）乙組恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖表示幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示一種物質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)可生成另一種物質(zhì)（反應(yīng)的條件、其它的反應(yīng)物或生成物已經(jīng)略去）．請回答問題：

（1）轉(zhuǎn)化 ①的反應(yīng)中，除了反應(yīng)物氧氣外，另一種反應(yīng)物的化學(xué)式可能是C或CO等
（2）轉(zhuǎn)化②的反應(yīng)有利于維持空氣中氧氣含量的基本穩(wěn)定，綠色植物實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化 ②的過程發(fā)生了B（填編號）．A．呼吸作用       B．光合作用       C．燃燒反應(yīng)
（3）寫出轉(zhuǎn)化 ④反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4表示該變化時化學(xué)變化的現(xiàn)象時劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱
（4）若轉(zhuǎn)化 ③是分解反應(yīng)．從組成上分析，物質(zhì)X中一定含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2B．Cu+AgNO3═Cu（NO3）2+Ag
C．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑D．Fe+HCl═FeCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖裝置回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始時是先通一氧化碳，還是先加熱氧化銅？為什么？
（2）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（3）實(shí)驗(yàn)后怎樣處理氣球中的尾氣點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源．
（1）家用燃料的更新過程如下：煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣，下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是BD（選填字母）．
A．天然氣屬于可再生能源                  B．氣體燃料比固體燃料利用率更高
C．天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生    D．煤僅僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源
（2）水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．
①設(shè)法除去硬水中的可溶性的鈣、鎂化合物，可以使硬水軟化成軟水．
②公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭主要起吸附作用．
（3）海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一．
從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進(jìn)行：

①下列有關(guān)說法正確的是B（選填字母）．
A．步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn) B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能   D．在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是HCl．
（4）家中蒸饅頭常用的純堿中含有少量NaCl，某實(shí)驗(yàn)小組要測定該純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時燒杯中沒有不溶物，共消耗稀鹽酸A72.4g，測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g．請幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算（寫出計(jì)算過程）：
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量．
②樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（　�。�
A．催化劑就是二氧化錳
B．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變，但化學(xué)性質(zhì)改變了
D．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量變了，但化學(xué)性質(zhì)沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列藥品未經(jīng)密封保存，敞口放置一段時間后，質(zhì)量增加并發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
①苛性鈉 ②氯化鈉 ⑧濃鹽酸 ④濃硫酸  ⑤生石灰．
A．①④B．②④C．①⑤D．④⑤

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