1.根據(jù)如圖裝置回答問題:

(1)實驗開始時是先通一氧化碳,還是先加熱氧化銅?為什么?
(2)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)實驗后怎樣處理氣球中的尾氣點燃.

分析 (1)根據(jù)CO還原CuO的操作步驟及注意事項進行解答;
(2)正確書寫反應(yīng)方程式;
(3)根據(jù)根據(jù)一氧化碳有毒和能燃燒的性質(zhì)考慮尾氣處理.

解答 解:(1)根據(jù)CO還原CuO的操作步驟可知:實驗開始時是先通一氧化碳,排盡管內(nèi)空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;
故答案是:先通入一氧化碳,排盡管內(nèi)空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;
(2)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 ;
故填:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 ;
(3)根據(jù)一氧化碳有毒和能燃燒的性質(zhì)考慮尾氣處理;所以點燃尾氣生成二氧化碳,排到空氣中.
故答案是:點燃.

點評 本題考查了常見氣體的性質(zhì)的檢驗,在驗證混合氣體中有某一種氣體時一定要排除其他氣體的干擾,如本題中要驗證一氧化碳必須把二氧化碳除完.

練習(xí)冊系列答案
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(2)瓶I內(nèi)試劑的作用除去空氣中的二氧化碳,瓶Ⅱ內(nèi)試劑的作用證明人呼出的氣體中含有二氧化碳.
(3)為了驗證吸入與呼出的水蒸氣有什么不同,將錐形瓶Ⅰ和Ⅱ中的藥品更換為濃硫酸(可以吸水),連續(xù)迸行吸氣和呼氣操作(步驟同(1)),為了得出正確的結(jié)論.還需要進行的操作是分別稱量兩個盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量.

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(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去( 填“得到”或“失去”)2個電子.
(3)元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān).氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:下列圖中微粒共表示3種元素,其中與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是D(填序號).

(4)某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:則x的數(shù)值可能是下列中的C、D.
A.9         B.10         C.11          D.12.

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16.小明稱取碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))12 g,加入到盛有稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量4.4克.請計算:(Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O)
(1)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).(精確到0.1%)

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6.如圖是初中化學(xué)部分重要實驗的裝置圖,試回答下列問題:

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(2)寫出一種用圖二裝置可以制取的氣體二氧化碳,驗滿方法為將燃燒的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了(合理均可);
(3)圖三實驗中,酒精燈作用是點燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣,反應(yīng)停止后,應(yīng)先撤去酒精噴燈(填儀器名稱),繼續(xù)通一氧化碳直到玻璃管冷卻為止.
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