12．將生石灰溶于水后形成的溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水．

分析 根據(jù)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，結(jié)合溶質(zhì)與溶劑的判別方法，進(jìn)行分析解答．

解答 解：將生石灰溶于水后，生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，形成的溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水．
故答案為：氫氧化鈣；水．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷，掌握常見(jiàn)溶液的組成是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下是初中化學(xué)中的幾個(gè)“決定”，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．質(zhì)子和中子的質(zhì)量決定原子的質(zhì)量
B．原子的核電荷數(shù)決定元素的種類
C．原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
D．電子數(shù)與中子數(shù)的總和決定原子的相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．依據(jù)下列要求，寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）市售打火機(jī)里裝的不是汽油，而是液體丁烷（C4H10），丁烷在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水蒸氣，寫(xiě)出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式：2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O
（3）天然氣（主要成分是CH4）用作燃料．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（4）氯酸鉀制氧氣：．2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
（5）常溫下，鋁具有很好的抗腐性能，是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜4Al+3O2═2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化中，有一種變化和其他三種變化有著本質(zhì)上的不同，它是（　�。�
A．紙張燃燒B．糧食釀酒C．火藥爆炸D．洗衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．可燃物含有C、H元素的檢驗(yàn)：將可燃物點(diǎn)燃，用干燥的燒杯罩在火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說(shuō)明可燃物含有氫元素；迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)，加入少量澄清的石灰水，若出現(xiàn)變渾濁，則可燃物含有碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．下列是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置（如圖所示）．完成下列問(wèn)題：

（1）圖中儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（填氣體名稱）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用：B或C（填編號(hào)）．
（4）如圖為某同學(xué)用一支廢試管（底部有小破洞）和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

①利用該裝置制取CO2時(shí)，如果要停止產(chǎn)生氣體，如何操作？將試管提起，使之離開(kāi)酸液即可（或夾緊膠管，使固體與酸液分離）．
②對(duì)比你選擇的制取CO2裝置，你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)是（只需回答一點(diǎn)）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用到的實(shí)驗(yàn)用品最少（或操作方法最簡(jiǎn)便；或可隨時(shí)停止反應(yīng)，控制CO2的量）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)探究（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是把pH試紙浸入溶液中．
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是．硫酸、硫酸鈉都能夠和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A2KMnO4、BMnO2、DO2．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)③化學(xué)反應(yīng)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，并指出其反應(yīng)的基本類型：化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．氫氣、氧氣、氮?dú)�、一氧化碳、二氧化碳五種氣體中，能使帶火星木祭復(fù)燃的是O2（填化學(xué)式，下同）；燃燒時(shí)，火焰呈藍(lán)色的是H2、CO；能使紫色石蕊試液變紅色的是CO2；常用作保護(hù)氣的是N2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案