3.下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是A.
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
 A 檢驗(yàn)?zāi)车适欠窈琋H4+ 加入熟石灰研磨,聞氣味
 B 實(shí)驗(yàn)室制取O2 電解水
 C 除去二氧化碳中的氯化氫氣體 通過氫氧化鈉溶液
 D 鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料
加熱,觀察現(xiàn)象

分析 A、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法,進(jìn)行分析判斷.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、根據(jù)熱塑性塑料和熱固性塑料的性質(zhì)、鑒別方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、檢驗(yàn)?zāi)车适欠窈琋H4+,加入熟石灰研磨,聞氣味,能檢驗(yàn)是否含銨根離子,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理.
B、電解水,消耗電能,不適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理.
C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理.
D、取樣分別加熱,熔化的是熱塑性塑料,不熔化的是熱固性塑料,用加熱的方法鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料.
故答案為:A;加熱,觀察現(xiàn)象.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
B.溶液中有晶體析出時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C.酸能使紫色石蕊試液變紅,CO2也能使紫色石蕊試液變紅,所以CO2是酸
D.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性

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14.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
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B.
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C.
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11.汽油、柴油等燃料在我們的生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要作用,他們屬于不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源,如圖所示為汽油機(jī)的某個(gè)沖程,在這一沖程中,通過活塞做功將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能(填能量轉(zhuǎn)化),汽油中添加酒精既節(jié)能又環(huán)保,酒精燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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18.江西的南豐蜜桔有“桔中之王”的美譽(yù),某果農(nóng)發(fā)現(xiàn)其種植的蜜桔出現(xiàn)生長遲緩,葉色淡黃的現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)該建議該果農(nóng)追加下列哪種肥料(  )
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8.我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)時(shí)制取氣體的一般思路和方法,請(qǐng)你利用下列裝置回答相關(guān)問題.

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(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①固定裝置;②收集;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤裝入藥品.其中正確操作順序?yàn)棰堍茛佗邰冢ㄌ罹幪?hào)).若用E裝置收集氧氣,寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(3)利用圖一中的裝置也可制取和收集二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,最好選用的發(fā)生裝置是C(填編號(hào));若要用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從d(填“c”或“d”)端通入.

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15.某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條(足量)在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).當(dāng)燃燒停止、冷卻后打開彈簧夾.進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)原液面以上容積的70%.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)打開彈簧夾后水進(jìn)入集氣瓶的原因是集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減小,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶.
(2)查閱資料:鎂條在氮?dú)庵幸材苋紵,生成氮化鎂固體(其中氮元素化合價(jià)為-3).反應(yīng)生成的氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂條一定與氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng),依據(jù)是進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)原液面以上容積的70%.

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12.下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
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13.人體缺乏必需的元素易患疾病,下列說法不正確的是( 。
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