某興趣小組進入實驗室后,設(shè)計了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四組方案,你認為不可行的是( 。

 

A.

在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液,分別加入鋅片和銀片

 

B.

在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液,分別加入銅片和銀片

 

C.

向盛稀鹽酸的兩支試管中,分別加入鋅片和銅片,再向盛AgNO3溶液的試管中,加入銅片

 

D.

向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片


考點:

金屬活動性順序及其應(yīng)用..

專題:

結(jié)合課本知識的信息.

分析:

在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng),位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.

解答:

解:A、把鋅加入硫酸銅溶液中,會置換出銅,說明鋅強于銅,而把銀加入硫酸銅溶液中,無變化,說明銅強于銀,故A正確;

B、把銅和銀加入硫酸鋅溶液中,均無變化,說明銅和銀在鋅的后面,但是無法證明銅和銀的活動性強弱,故B錯誤;

C、向盛稀鹽酸的兩支試管中,分別加入鋅片和銅片,鋅表面產(chǎn)生氣泡,而銅表面無變化,說明鋅在氫前,而銅在氫后,向盛

AgNO3溶液的試管中,加入銅片,能置換出銀,說明銅在銀的前面,故C正確;

D、向盛有ZnSO4溶液的試管里加入銅片,無變化,說明銅在鋅后,向盛有AgNO3溶液的試管里加入銅片,能置換出銀,說明銅在銀前,故D正確,

故選B.

點評:

本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室要配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液,現(xiàn)有25 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的硝酸鉀溶液、20 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液及足夠多的硝酸鉀晶體和蒸餾水,請選用上述的藥品,設(shè)計三種配制方案填入下表。

配制方案(只要說明配制時所需

的各種藥品及用量即可)

方案一

 25 g溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)為40%的硝酸鉀溶液和25 g水 

方案二

__ __

方案三

 20 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的硝

酸鉀溶液、7 g硝酸鉀和23 g水 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列對應(yīng)關(guān)系不  

成立的是                                                                         

A.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護氣

B.鐵的活潑性比鋁弱,鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕

C.磷燃燒能產(chǎn)生白煙,可用于制作煙幕彈

D.鎢的熔點高,可用于制造白熾燈燈絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

⑴標(biāo)號儀器的名稱:①     ▲    ;②     ▲     。

⑵A、F組合制氧氣,A中放棉花團的作用是                     ,氧氣收集完畢,應(yīng)先          ▲         (填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”)。

⑶用B、D組合制取氣體的反應(yīng)方程式可能為                 ▲               。

若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點是       ▲       。

⑷硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生

反應(yīng)可制得H2S,選擇的發(fā)生裝置為   ▲   (填序號),某同學(xué)用右圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。

①G收集H2S,說明其密度比空氣    ▲    (填“大”或“小”)。

② H裝置的作用是:          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在家庭用的調(diào)味品中,與水充分混合后,不能形成溶液的是( 。

 

A.

奶粉

B.

食鹽

C.

味精

D.

蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的溶解度曲線,溫度為t℃時,將等質(zhì)量甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)分別加到100g水中,充分攪拌后只得到一種飽和溶液,該飽和溶液中的溶質(zhì)是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是(  )

 

A.

品嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽

 

B.

用肥皂水可以區(qū)分硬水和蒸餾水

 

C.

用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體

 

D.

觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)用語中,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是(    )   A.Cu                B.O             C.  N2        D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)實驗室制取氧氣的敘述中錯誤的是(  )

A.在制氧氣的裝置中,發(fā)生裝置內(nèi)的導(dǎo)氣管不宜過長,以利氣體導(dǎo)出

B.排水法收集氧氣時,導(dǎo)管必須接近瓶底,否則水不易排出

C.排水法收集氣體時,如果集氣瓶內(nèi)導(dǎo)管太長,無法操作,也不利于排水

D.給試管里固體加熱時,試管口略向下傾斜是防止水倒流炸裂試管

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同步練習(xí)冊答案