【題目】如圖所示，打開(kāi)止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接 觸。若試管①中的導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的（　�。�

A. 稀鹽酸和鐵B. 水和生石灰

C. 水和氫氧化鈉D. 水和氯化鈉

【答案】D

【解析】

A、稀鹽酸和鐵能反應(yīng)生成氫氣，使得試管②壓強(qiáng)增大，氣體被排出從試管①中冒出氣泡，因此，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；故不符合題意；

B、生石灰溶于水能夠放出大量的熱，使得試管②壓強(qiáng)增大，氣體被排出從試管①中冒出氣泡，因此導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；故不符合題意；

C、氫氧化鈉溶于水能夠放出大量的熱，使得試管②壓強(qiáng)增大，氣體被排出從試管①中冒出氣泡，因此導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；故不符合題意；

D、水和氯化鈉混合時(shí)不能反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)，溫度沒(méi)有明顯的變化，導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；故符合題意；

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按如圖所示裝置，將液體x注入裝有固體y的試管中，會(huì)導(dǎo)致U形管中右端液面升高。則x、y可能是

A. 稀鹽酸 鎂B. 水 硝酸銨

C. 水 氯化鈉D. 水 氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】康泰克等以前治療感冒的常用藥，因含PPA（苯丙醇胺）對(duì)人體有較大副作用而被禁用，PPA的化學(xué)式為C9H13NO．求：

（1）C9H13NO的相對(duì)分子質(zhì)量_____

（2）C9H13NO中各元素的質(zhì)量比_____

（3）C9H13NO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

（4）在100g C9H13NO中氧元素的質(zhì)量．_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是某建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系�；卮穑�

（1）寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；E_____。

（2）得到F溶液的操作I的名稱(chēng)為_____。

（3）寫(xiě)出B→G的化學(xué)方程式_____。

（4）若K是藍(lán)色沉淀，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 _____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)約在南北朝時(shí)就開(kāi)始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金，它可用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日用品。為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì))，現(xiàn)將15 mL稀鹽酸分三次加入5 g黃銅樣品粉末中，每次充分反應(yīng)后，測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的體積(mL)

5

5

5

生成氫氣的質(zhì)量(g)

0.04

m

0.02

試計(jì)算：(1)m=_________。(2)此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為減少污染并變廢為寶，某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室探究工業(yè)廢水的綜合利用，設(shè)計(jì)了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實(shí)驗(yàn)。

（1）X的成分為_____；操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。

（2）加入Ｂ時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)符號(hào):

(1)兩個(gè)氫分子_____;

(2)三個(gè)硫酸根離子_____;

(3)水中氧元素顯-2價(jià)_____;

(4)標(biāo)出N的化合價(jià)：NH4NO3 _____

(5)寫(xiě)出地殼中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X，此分子的模型如圖所示，其中每個(gè)代表一個(gè)碳原子，每個(gè)代表一個(gè)氫原子。

（1）該分子的分子式為 。

（2）該分子中碳原子和氫原子的質(zhì)量之比為 。

（3）該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（4）請(qǐng)補(bǔ)充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式： +6O2 5CO2+ 。

（5）等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時(shí)消耗的氧氣量較 （填“多”或“少”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了________（填“物理”或“化學(xué)”）變化； B中試管1內(nèi)得到的氣體為______，電解水的化學(xué)方程式為_______；C中凈化水的方法是_____和吸附。

（2）自來(lái)水廠(chǎng)常用ClO2消毒，ClO2的名稱(chēng)為__________；

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