14．量取95mL水，最好選用100 mL的量筒；量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與凹液面最低處 保持水平，如果仰視的話，將會(huì)使讀數(shù)偏�。�

分析 在量液體時(shí)，要根據(jù)所量的體積來選擇大小恰當(dāng)?shù)牧客玻ǚ駝t會(huì)造成較大的誤差）和量筒的讀數(shù)方法考慮．

解答 解：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．分次量取也能引起誤差．如量取95mL液體，應(yīng)選用 100mL量筒；量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與凹液面最低處保持水平，如果仰視的話，將會(huì)使讀數(shù)偏小．
故答案為：100；凹液面最低處，偏�。�

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了測(cè)量容器--量筒．解答此題的關(guān)鍵是掌握好量筒中量程的選擇方法，方法選擇需要的依據(jù)是如何才能減少實(shí)驗(yàn)的誤差；量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與凹液面最低處保持水平．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．學(xué)校組織去旅游，活動(dòng)之一是參觀某溶洞，化學(xué)老師要求收集溶洞內(nèi)氣體樣品并帶回學(xué)校進(jìn)行分析，你可以設(shè)計(jì)出哪些收集方法？（利用化學(xué)儀器和生活用品均可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．工業(yè)上用含5噸含F(xiàn)e2O3為84%的赤鐵礦最多可以煉得鐵多少噸？（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組括號(hào)內(nèi)除雜的方法或試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CO2中混有CO（點(diǎn)燃）B．CaO粉中混有CaCO3（高溫煅燒）
C．CO中混有CO2 （澄清石灰水）D．Cu粉中混有Fe粉（用磁鐵吸引）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了一系列的探究，請(qǐng)你參與并回答下列問題．
【發(fā)現(xiàn)問題 1】點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；
猜想②：蠟燭燭心棉線長短不同．
【發(fā)現(xiàn)問題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后，回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè) 2】猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生 CO2氣體；
猜想②：裝置漏氣；
猜想③：沒有冷卻至室溫．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測(cè)定瓶中的氧氣含量．?dāng)?shù)據(jù)如圖1．
【深入探究】蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因．請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案證明集氣瓶中蠟燭燃燒生成的CO2

【拓展探究】某同學(xué)用氧氣傳感器定量測(cè)定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化，如圖2，在110秒時(shí)
氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85%左右．請(qǐng)你試著解釋圖象變化的可能原因是：
①紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨；
②裝置漏氣，空氣進(jìn)入裝置．
你對(duì)氧氣含量最終維持在 8.85%左右是怎么理解的？當(dāng)裝置的氧氣含量低到8.85%時(shí)，紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅，所以氧氣的含量最終維持在8.85%左右．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．寫出下列元素的符號(hào)或名稱．
名稱碳鐵硫
符號(hào)OP

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶中加入液體的作用是防止融熔的生成物濺落時(shí)炸裂瓶底．請(qǐng)寫出一條實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因鐵絲表面有銹等，
（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰、生成了有刺激性氣味的氣體，放出了熱量，集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液或水，
（3）其目的為吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動(dòng)報(bào)告．
探究活動(dòng)的名稱：探究鐵絲在氧氣中燃燒．
操作步驟：
①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色；
②繞成螺旋狀于一根火柴桿上；
③點(diǎn)燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中．繞成螺旋狀的原因是增大與氧氣的接觸面積．
問題分析：
①用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，原因可能在集氣瓶底部預(yù)留少量水或細(xì)沙．
②某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果沒有觀察到細(xì)鐵絲燃燒現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)失敗的一種原因可能是鐵絲沒預(yù)熱，溫度太低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的名稱、俗稱與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．氫氧化鈣      熟石灰         CaO
B．碳酸氫鈉          純堿           NaHCO3
C．二氧化碳固體      冰             CO2
D．氫氧化鈉          燒堿           NaOH

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同步練習(xí)冊(cè)答案