4．學校組織去旅游，活動之一是參觀某溶洞，化學老師要求收集溶洞內氣體樣品并帶回學校進行分析，你可以設計出哪些收集方法？（利用化學儀器和生活用品均可）

分析 可以拿裝滿水的瓶子去目的地把水倒掉，擰緊瓶蓋；也可以用注射器抽�。�

解答 解：收集空氣樣品的方法：可以拿裝滿水的瓶子去目的地把水倒掉，擰緊瓶蓋；也可以用注射器抽�。�

點評 化學是以實驗為基礎的學科，在學會實驗室基本實驗的基礎上，訓練學生與實際生活相聯(lián)系，解決實際問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．最早通過定量實驗提出“空氣是由氧氣與氮氣組成”這一結論的科學家是（　�。�
A．阿伏伽德羅B．道爾頓C．拉瓦錫D．門捷列夫

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．A、B、C、D、E均為無色氣體，F(xiàn)在常溫下為無色液體，而且是一種最常用的溶劑，W、X、Y、Z是四種不同類別的物質，它們之間能發(fā)生如下轉化，其中變化⑥是實驗室制備E的常用方法（圖中省去部分反應的產(chǎn)物）．請你根據(jù)初中化學學習過的常見物質的知識和以下信息作出推斷．
（1）寫出下列物質的化學式：AO2； ZHCl．
（2）寫出下列變化的化學方程式：變化⑤Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；E和F發(fā)生的非化合反應：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．M、N是兩種+2價金屬，分別與10%的稀硫酸反應，反應如圖所示：

（1）M+N（NO3）2能否反應？不能；
（2）等質量的M和N與等質量的足量稀硫酸充分反應，剩余溶液質量分別為ag、bg，比較a、b的大小a小于b；說明理由：因為M產(chǎn)生的氫氣多，反應中質量是守恒的，剩余的就少．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．在①藥匙②漏斗③托盤天平④燒杯⑤量筒⑥酒精燈⑦玻璃棒⑧鐵架臺8種儀器中，寫出用固體食鹽配制50克5%食鹽溶液，必備的五種儀器是（寫序號）①③④⑤⑦．需要食鹽2.5克；水47.5克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．已知嫦娥三號的火箭發(fā)動機中使用了液氧，其作用是（　�。�
A．支持燃料燃燒B．供給航天員呼吸
C．作為燃料D．受熱膨脹產(chǎn)生推動力

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．欲除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸，得到純凈的氯化鈣溶液，同學們設計了如下4各方案：
方案①蒸干后再溶解
方案②加入適量的碳酸鈉，充分反應后攪拌
方案③加入過量的氧化鈣或氫氧化鈣，充分反應后過濾
方案④加入過量碳酸鈣粉末，充分反應后過濾
（1）方案①能夠得到純凈的氯化鈣溶液，主要原因是鹽酸具有揮發(fā)性質．
（2）方案②中的碳酸鈉能與鹽酸反應，也能與氯化鈣反應，這兩個反應可用化學方程式表示為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，分析任何一個化學方程式都可知方案②不可行．
（3）方案③不可行的原因是引入了新的雜質氫氧化鈣；
（4）方案④中利用了碳酸鈣能與酸反應且難溶于水的性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗室提供以下常用儀器（①～⑥），供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）

（1）實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取O2時，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的①③④（填寫序號，下同），還缺少的儀器是帶導管的塞子．
（2）過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．若實驗室采用該反應原理制取O2，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有⑥．
（3）若直接使用圖⑦所示裝置收集O2，O2由b口進入；若將裝置中充滿水，O2由a口進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．量取95mL水，最好選用100 mL的量筒；量液時，量筒必須平放，視線要與凹液面最低處 保持水平，如果仰視的話，將會使讀數(shù)偏�。�

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同步練習冊答案