【題目】已知,A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中C是單質(zhì),D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物.試回答:
(1)寫出D物質(zhì)的化學(xué)式:D____。
(2)寫出A與足量的稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
(3)淺綠色溶液B中含有的陽離子是____________。
【答案】 H2O Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ 溶液B中含有的陽離子是Fe2+ 和H+
【解析】(1)因D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,所以D為水,由圖示可知C與氧氣點(diǎn)燃生成氫氣,所以我們可判斷C為氫氣.又因A與稀硫酸生成淺綠色溶液和氫氣,所以A為鐵,而B中的溶質(zhì)為硫酸和硫酸亞鐵,代入框圖,推斷合理;(2)由(1)可知,A為鐵,C為氫氣,鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;(3) 由(1)可知,B中的溶質(zhì)為硫酸和硫酸亞鐵,含有的陽離子是:Fe2+ 和H+。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( )
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 硬水和軟水 | 分別加入肥皂水 | 蒸干比較固體的多少 |
B | 硝酸銨和尿素 | 加堿研磨,聞氣味 | 溶于水,觀察是否吸熱 |
C | 黃金和黃銅 | 加入硫酸鋅溶液 | 在空氣中加熱 |
D | 二氧化碳和氮?dú)?/span> | 分別通入澄清的石灰水 | 分別伸入燃燒的木條 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)基本操作(或?qū)嶒?yàn)注意事項(xiàng))中,主要出于實(shí)驗(yàn)安全考慮的是
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的藥品不能放回原瓶
B.過濾時(shí)濾液不能超過濾紙邊緣
C.制取和收集氣體時(shí)先對裝置進(jìn)行氣密性檢查
D.可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】頭發(fā)的成分能反映一個(gè)人的健康狀況.根據(jù)分析證明:健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167~172mg、鋁5mg、硼7mg等。這里的鐵、鋅、鋁、硼是指
A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是某同學(xué)做過的小實(shí)驗(yàn),其中能成功的是
① 用蠟燭制取少量的炭黑
② 用碎雞蛋殼和食醋制取少量CO2
③ 用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
④ 用淬火后的縫衣針制作釣魚鉤
A. ②③ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①__________、②_________
(2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置有兩處錯(cuò)誤,請改正錯(cuò)誤:① _________________________
② _________________________ 如果他想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是________(填字母)
(3)欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置G用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從____(填“a”或“b”)端通入。
(4)若用裝置C和D組合代替裝置B,用雙氧水制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是 ____________________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________。
(5)實(shí)驗(yàn)反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速度很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是_________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是
A.用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維
B.蛋白質(zhì)溶液中加飽和硫酸銨溶液析出固體
C.以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
D.銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠
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