實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
取少量上述溶液于試管中,往其中加入 碳酸鈉溶液; | 若 有氣泡產(chǎn)生,則猜想1正確; 若無氣泡產(chǎn)生,則猜想1不正確; |
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
分析 根據(jù)硫酸的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析解答;硫酸和碳酸鈉反應(yīng),可能是恰好完全進(jìn)行,也可能是反應(yīng)物中的某種物質(zhì)剩余,據(jù)此解答.
解答 解:[作出猜想]碳酸鈉與硫酸反應(yīng),若是恰好完全反應(yīng),則溶質(zhì)只有硫酸鈉,若是碳酸鈉剩余,則是硫酸鈉和碳酸鈉,若是硫酸剩余,則是硫酸鈉和硫酸;但是二者不會同時剩余;故填:Na2CO3;硫酸和碳酸鈉能反應(yīng),不能同時剩余;
[設(shè)計實驗]要證明硫酸的存在,可以加入碳酸鈉溶液,若是產(chǎn)生氣泡,則含有硫酸,若是沒有現(xiàn)象,則不含有硫酸,故填:碳酸鈉溶液;有氣泡產(chǎn)生;無氣泡產(chǎn)生;
要證明含有碳酸鈉,可以加入稀硫酸,若是產(chǎn)生氣泡,則含有碳酸鈉,若是不產(chǎn)生氣泡,不含有碳酸鈉,故填:
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
取少量上述溶液于試管中,往其中加入稀硫酸 | 若有氣泡產(chǎn)生,則猜想3正確; 若無氣泡產(chǎn)生,則猜想3不正確; |
點評 本題主要考查化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律,學(xué)會運用猜想與事實驗證的方法和技巧處理實驗問題.解答此題的關(guān)鍵是只需要對所涉及的各個反應(yīng)中反應(yīng)物是否恰好完全反應(yīng)做出假設(shè),若反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),則廢液中的溶質(zhì)只有生成物,若反應(yīng)結(jié)束后反應(yīng)物仍有剩余,則廢液中的溶質(zhì)除了生成物外還有剩余的反應(yīng)物.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁在常溫下會與空氣中的氧氣反應(yīng) | |
B. | 一般情況下純金屬的熔點比組成其合金的熔點低 | |
C. | 降低可燃物的著火點可以達(dá)到滅火的目的 | |
D. | 把銅放入稀硫酸中溶液中,溶液會由無色變成藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸. | 實驗過程中始終 沒有氣泡產(chǎn)生. | 則證明猜想Ⅰ成立. |
步驟二:另取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鋇溶液. | 實驗過程中產(chǎn)生 白色沉淀. | 則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.此 過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
時間/小時 | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
A瓶(盛干燥鐵絲) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
B瓶(盛沾了食鹽水的鐵絲) | 0 | 0.4 | 1.2 | 3.4 | 5.6 | 7.6 | 9.8 |
C瓶(盛沾了清水的鐵絲) | 0 | 0 | 0 | 0.3 | 0.8 | 2.0 | 3.5 |
反應(yīng)時間 | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 |
燒杯和藥品質(zhì)量(g) | 25.7 | 25.6 | 25.5 | 25.5 | m |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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