下列圖示中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
打開可樂罐有泡沫
B、
海上石油燃燒
C、
活性炭吸附毒氣
D、
水分蒸發(fā)
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．
解答：解：A、打開可樂罐有泡沫，是因為溶解在水中的二氧化碳逸散出來，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、石油燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
C、活性炭吸附毒氣過程中，只是活性炭把有毒物質(zhì)吸附在表面，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、水蒸發(fā)過程中，只是水由液體變成氣體，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：B．
點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中既能表示一種元素，一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是 （　�。�
A、2HB、Fe
C、O2D、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混臺物，后者屬于化合物（　�。�
A、食鹽　食醋
B、生鐵　氫氣
C、空氣　氯化鈉
D、冰水共存物　燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖簡易裝置可將海水蒸餾得到蒸餾水．
（1）儀器①名稱是
 
；
（2）該方法中水經(jīng)歷了液態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化，在此裝置中，
 
的燃燒為水分子運動提供能量，由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔
 
（填“變大”“變小”或“不變”，下同），水蒸氣在導(dǎo)管中溫度逐漸降低，分子運動速率
 
，凝結(jié)成水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙烯具有促進果實成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯無色，不溶于水，密度比空氣小，化學(xué)式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險．
（l）請根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式，寫出其表示意義（寫出四點）：
 

（2）寫出乙烯燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作，單一操作相對凈化程度由高到低的順序是
 
；可以降低水的硬度的是
 
；綜合運用上述
 
 項操作凈水效果好，其先后順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化
B、固體變成氣體一定是化學(xué)變化
C、有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化
D、有沉淀生成的變化一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的一組是（　　）
A、汽油揮發(fā)，酒精燃燒
B、食物腐爛，鋼鐵生銹
C、蠟燭燃燒，鐵鑄成鍋
D、水分蒸發(fā)，滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“神州五號”的安全返航，標(biāo)志著我國載人航天技術(shù)取得歷史性的突破．火箭所用的燃料為偏二甲肼（化學(xué)式C2H8N2），燃燒時主要的化學(xué)反應(yīng)是C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
3X+2CO2+4H2O，其中X的化學(xué)式是（　�。�
A、N2
B、N2O
C、NO2
D、HNO2

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