11．將少許氫氧化鈉固體放在表面皿上（如圖），幾分鐘后觀察這些氫氧化鈉固體，你會發(fā)現(xiàn)固體表面變潮濕，固體逐漸溶解．
利用這種性質(zhì)，氫氧化鈉常做某些氣體的干燥劑．下列氣體能用氫氧化鈉固體干燥的是B．
A．氯化氫  B．氫氣  C．二氧化硫  D．二氧化碳

分析 根據(jù)氫氧化鈉具有吸水性，易潮解；能用NaOH固體干燥，說明該氣體不能與NaOH固體反應(yīng)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：將少許氫氧化鈉固體放在表面皿上，幾分鐘后觀察這些氫氧化鈉固體，由于氫氧化鈉具有吸水性，易吸收空氣中的水蒸氣而發(fā)生潮解，會發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉固體表面變潮濕，固體逐漸溶解．
能用NaOH固體干燥，說明該氣體不能與NaOH固體反應(yīng)，氫氧化鈉固體不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等溶于水顯酸性的氣體，氫氣不與氫氧化鈉固體反應(yīng)，能用氫氧化鈉固體干燥．
故答案為：固體表面變潮濕，固體逐漸溶解；B．

點評 本題難度不大，掌握氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言．
請你用適當(dāng)化學(xué)用語填空．
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O
（2）氫氣在化學(xué)變化中最小粒子H
（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O
（4）空氣中體積含量最多的氣體N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．中國科學(xué)家屠呦呦（圖1）在抗瘧疾藥物青蒿素提取上的貢獻(xiàn)獲2015年諾內(nèi)爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．
（1）青蒿素是一種溶于乙醚而難溶于水的物質(zhì)，這說明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)．
（2）研究小組在研究中進(jìn)行了青蒿素的提取，過程如下（圖2）：
第一步：取一定量的青蒿在研缽中研碎；
第二步：將研碎的青蒿轉(zhuǎn)移到燒杯中，加入一定量的乙醚充分溶解；
第三步：取上層清液進(jìn)行過濾；
第四步：蒸發(fā)濾液．
①第三步過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
②第四步中玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)方程式表示下面的反應(yīng)．
（1）煙幕彈反應(yīng)的原理：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）有水生成的分解反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實驗室用純凈物制取氧氣的反應(yīng)：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）生成物全部是單質(zhì)的分解反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵，下列實驗操作中正確的是（　　）
A．
稀釋濃硫酸		B．
加熱液體
C．
氫氣還原氧化銅		D．
取固體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖為某同學(xué)所做的實驗及現(xiàn)象：
同學(xué)們對實驗二中出現(xiàn)的淺綠色固體產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對其成分作以下探究．
【查閱資料】
①NaOH與CuSO4反應(yīng)會生成堿式硫酸銅[Cu4（OH）6SO4]，其不溶于水，能與酸反應(yīng)；
②Cu（OH）2分解溫度為80℃，Cu4（OH）6SO4分解溫度為300℃．
【猜想與假設(shè)】
①淺綠色固體為Cu4（OH）6SO4；
②淺綠色固體為Cu4（OH）6SO4和Cu（OH）2的混合物．
【實驗驗證】
（1）將實驗二的試管加熱至100℃，出現(xiàn)黑色固體，則證明淺綠色固體中含有Cu（OH）2
（2）從實驗二加熱后的試管中分離出固體，需要進(jìn)行的實驗操作有過濾、洗滌、干燥
（3）將②中所得固體溶于足量A或B或AB（選填序號），再滴加Ba（NO3）2溶液，出現(xiàn)白色沉淀．則猜想（2）正確
A．鹽酸     B．稀硝酸    C．稀硫酸
（4）思考本題兩個實驗，寫出帶給你的啟示或提出你的問題：滴加藥品的順序不同，產(chǎn)物可能不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．為研究CO2與NaOH是否反應(yīng)，下列設(shè)計最合理的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某還原性氣體（氫氣和一氧化碳中的一種）測定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，實驗裝置如圖所示：

根據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（2）實驗過程中丁裝置白色粉末變藍(lán)色，而戊裝置中溶液沒有明顯變化，則該還原性氣體是氫氣
（3）當(dāng)丙裝置中的FexOy全部被還原后，稱量剩余固體的質(zhì)量為11.2g，同時測得丁裝置的質(zhì)量增加了5.4g．則該鐵的氧化物的化學(xué)式為Fe2O3．
（4）上述實驗中，如果沒有乙裝置，將使測定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量的比值偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)有Na2CO3、H2SO4、Ba（OH）2三種溶液所含溶質(zhì)微粒的個數(shù)相等，若以不同順序?qū)⑺鼈冎械膬煞N混合起來，出現(xiàn)沉淀后過濾，再將過濾液與第三種溶液混合起來，最終所得的溶液（　　）
A．一定呈酸性B．可能呈堿性C．可能呈酸性D．一定呈中性

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