5.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)語言.
請你用適當(dāng)化學(xué)用語填空.
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O
(2)氫氣在化學(xué)變化中最小粒子H
(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O
(4)空氣中體積含量最多的氣體N2

分析 (1)由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.
(2)原子是化學(xué)變化中的最小粒子,氫氣在化學(xué)變化中最小粒子是氫原子.
(3)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
(4)空氣中體積含量最多的氣體是氮?dú),寫出其化學(xué)式即可.

解答 解:(1)水是由水分子構(gòu)成的,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其分子符號為:H2O.
(2)原子是化學(xué)變化中的最小粒子,氫氣在化學(xué)變化中最小粒子是氫原子,其原子符號為:H.
(3)氧化鎂中氧元素顯-2價(jià),鎂元素顯+2價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(4)空氣中體積含量最多的氣體是氮?dú),其化學(xué)式為:N2
故答案為:(1)H2O;(2)H;(3)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(4)N2

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價(jià)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后,得出了以下結(jié)論,你認(rèn)為正確的是( 。
A.沒有說明用量時(shí),取用液體藥品的體積一般為1~2ml
B.給固體物質(zhì)加熱時(shí),必須使用坩堝鉗
C.用膠頭滴管取液后,要平放或倒置,以防液體流出
D.用天平稱量物質(zhì)時(shí),通常把物質(zhì)直接放在天平右邊的托盤上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某?茖W(xué)興趣小組同學(xué)在準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中有一試劑瓶未蓋瓶塞且標(biāo)識破損,對這瓶溶液進(jìn)行探究.

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉.
【提出猜想】猜想一:氯化鈉溶液;  猜想二:氫氧化鈉溶液;  猜想三:碳酸鈉溶液.
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色.
(2)小剛另取樣品滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣品加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色,其中加入過量的CaCl2溶液的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗(yàn)造成干擾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.紅磷PB.氯化鉀ClKC.氦氣H e 2D.氧化鎂mgO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示中 和 分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在“大氣中二氧化碳增多的功與過”的辯論會上,有如下觀點(diǎn):
①二氧化碳增多造成溫室效應(yīng),使氣候異常,給人類帶來了災(zāi)難; 
②二氧化碳增多為植物光合作用提供了足夠的原料,是近年來農(nóng)作物豐收的原因之一.
(1)寫出日常生活中產(chǎn)生二氧化碳的一個(gè)化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(2)從自然界碳循環(huán)的角度,你認(rèn)為二氧化碳增多的原因是AB.(填序號)
A.大量燃燒石油和煤    B.大面積砍伐森林    C.大量煅燒石灰石      D.淡水不斷減少
(3)將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏. 但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
(4)許多市民參與了“地球一小時(shí)”活動,晚上熄燈一小時(shí).下列說法與這個(gè)活動的主要目的不相符合的是C
A.節(jié)約能源      B.減少溫室氣體排放     C.欣賞城市夜景   D.關(guān)注全球氣候.

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加入無色酚酞溶液

不變色

變紅

不變色

不變色

加入BaCl2溶液

白色沉淀

無明顯現(xiàn)象

白色沉淀

無明顯現(xiàn)象

加入Na2CO3溶液

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

產(chǎn)生無色氣體

產(chǎn)生無色氣體

則對應(yīng)甲、乙、丙、丁順序的四種物質(zhì)是( 。

A. ②③④① B. ④③②① C. ③④①② D. ①②④③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.物體之間的包含關(guān)系可以用圖示法表示,如圖,若整個(gè)大圓圈代表純凈物,①②③④代表化合物、氧化物、含氧化合物、單質(zhì)其中之一,則③代表( 。
A.單質(zhì)B.化合物C.含氧化合物D.氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.將少許氫氧化鈉固體放在表面皿上(如圖),幾分鐘后觀察這些氫氧化鈉固體,你會發(fā)現(xiàn)固體表面變潮濕,固體逐漸溶解.
利用這種性質(zhì),氫氧化鈉常做某些氣體的干燥劑.下列氣體能用氫氧化鈉固體干燥的是B.
A.氯化氫  B.氫氣  C.二氧化硫  D.二氧化碳

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