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12.化學(xué)課上教師演示了加熱炭粉(過(guò)量)和氧化銅混合物的實(shí)驗(yàn),課后課外活動(dòng)小組同學(xué)對(duì)教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去,D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).

實(shí)驗(yàn)主要原理:稱取樣品粉末W g,放入C中;D中裝入ag藥品;反應(yīng)結(jié)束,冷卻后,稱量D中藥品質(zhì)量為b g.樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=[wba×1244]w
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)主要步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式
打開(kāi)A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液B、E中有氣泡
2H2O2MnO2_2H2O+O2
對(duì)C進(jìn)行加熱,當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后,關(guān)閉A的活塞,停止加熱
C中的灰紅色粉末變成黑色
C+O2(diǎn)_ CO2
2Cu+O2_2CuO
②實(shí)驗(yàn)討論
裝置E中盛放的試劑是澄清石灰水,其作用是檢驗(yàn)D裝置是否完全吸收了二氧化碳.
按上述實(shí)驗(yàn),得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不精確,你認(rèn)為是偏�。ㄌ睿浩蟆⑵�、或不能確定),原因是水蒸氣通過(guò)C被D中堿石灰吸收,測(cè)得二氧化碳質(zhì)量偏大,如果要得到了較正確的結(jié)果,對(duì)該裝置改進(jìn)的方法是在裝置B與C之間接一個(gè)與D相同的裝置.

分析 根據(jù)題中的圖示可知,要求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可利用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取的氧氣與碳反應(yīng)生成了二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳的質(zhì)量,即可求出銅的質(zhì)量再求出碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).據(jù)此分析判斷實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中的有關(guān)的問(wèn)題和注意的事項(xiàng)

解答 解:由題意可知:要求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可利用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取的氧氣與碳反應(yīng)生成了二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳的質(zhì)量,即可求出銅的質(zhì)量再求出碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
①主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
打開(kāi)A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液,B中發(fā)生的反應(yīng)是:2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;
對(duì)C進(jìn)行加熱,C中的碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳,銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅,所以,當(dāng)C中現(xiàn)象是:C中的灰紅色粉末變成黑色,發(fā)生的反應(yīng)是:C+O2(diǎn)_CO2,2Cu+O2_2CuO.
②實(shí)驗(yàn)討論
裝置E中盛放的試劑是澄清石灰水,其作用是檢驗(yàn)D裝置是否完全吸收了二氧化碳.
按上述實(shí)驗(yàn),得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不精確,應(yīng)是偏小,原因是:水蒸氣通過(guò)C被D中堿石灰吸收,測(cè)得二氧化碳質(zhì)量,如果要得到了較正確的結(jié)果,對(duì)該裝置改進(jìn)的方法是在裝置B與C之間接一個(gè)與D相同的裝置.
故答為:①2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;C中的灰紅色粉末變成黑色;2Cu+O2_2CuO;②澄清石灰水;檢驗(yàn)D裝置是否完全吸收了二氧化碳;偏��;水蒸氣通過(guò)C被D中堿石灰吸收,測(cè)得二氧化碳質(zhì)量偏大;在裝置B與C之間接一個(gè)與D相同的裝置.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合題,解題的重點(diǎn)質(zhì)量守恒定律等知識(shí)進(jìn)行的計(jì)算,是一道能訓(xùn)練學(xué)生思維的綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用,生成疏松多孔的鐵銹,鐵銹為紅棕色,其主要成分是Fe2O3.磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.體操運(yùn)動(dòng)員在完成單杠、吊環(huán)項(xiàng)目時(shí)常用“鎂粉”搓手,以起到防滑效果.某種“鎂粉”中可能含有Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3中的一種或兩種固體,實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其成分展開(kāi)了探究.
已知:MgO+2HCl═MgCl2+H2O
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2
(1)探究“鎂粉”中是否含有Mg和MgCO3
①取少量樣品,如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).觀察到a試管中有氣泡產(chǎn)生,b試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.則證明“鎂粉”中一定含有MgCO3
②為證明“鎂粉”中是否含有Mg,小明將燃著的木條放在圖中b試管口上方,木條熄滅.但同學(xué)們指出,該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模枰獙D中的澄清石灰水替換成氫氧化鈉濃溶液.小明按照修改后的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),觀察到b試管口無(wú)明顯現(xiàn)象,證明“鎂粉”中不含Mg.
(2)探究“鎂粉”中是否還含有MgO及Mg(OH)2

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
Ⅰ.用MgO、Mg(OH)2和MgCO3三種固體分別做性質(zhì)實(shí)驗(yàn).分別取0.5 g三種固體粉末,每次取樣方法如圖2所示:逐滴加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失.在下表中記錄消耗的同濃度稀鹽酸的體積(以下體積均在同一條件下測(cè)定,且保留到小數(shù)點(diǎn)后1位)
MgOMg(OH)2MgCO3
消耗稀鹽酸的體積/mL10.47.25.0
Mg(OH)2與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
Ⅱ.取“鎂粉”樣品0.5g,加入上述稀鹽酸至粉末恰好溶解.此時(shí)消耗稀鹽酸的體積約為5.3mL.
【實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論】
“鎂粉”不只含有MgCO3.理由是0.5gMgCO3消耗的鹽酸體積與0.5g“鎂粉”消耗的鹽酸體積不相等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.煤氣是人們?nèi)粘I钪械囊环N重要的燃料,它的主要成分是一氧化碳.一氧化碳是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的有毒氣體.為了防止煤氣中毒,人們有意在煤氣里加入少量有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體--硫醚.當(dāng)煤氣泄露時(shí),人們可以根據(jù)硫醚的氣味覺(jué)察到煤氣的泄露,以便及時(shí)采取措施.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,一氧化碳難溶于水,密度為1.25g•L-1,比空氣密度略小.一氧化碳有劇毒,因?yàn)樗芘c血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧.一氧化碳能在空氣中燃燒生成二氧化碳.在冶金工業(yè)上,通常用一氧化碳作為還原劑,將鐵礦石中的碳元素還原出來(lái).請(qǐng)你根據(jù)閱讀材料完成下列問(wèn)題:
(1)一氧化碳的物理性質(zhì)有沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體、比空氣密度略小.
(2)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有一氧化碳燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,一氧化碳作為還原劑,一氧化碳有毒性.
(3)一氧化碳用途有:一氧化碳可做燃料;冶煉金屬.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的是(  )
A.K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為+6價(jià)
B.C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質(zhì)量比相同,均為1:2
C.NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%
D.20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g,故該溫度下50g水中最多溶解18g NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在一次用餐中,同學(xué)們對(duì)燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是對(duì)其成分進(jìn)行研究.
【查閱資料】(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成.
(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性.
【提出問(wèn)題】(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)按圖實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論.此結(jié)論合理(選填“合理”或“不合理”).
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀.取沉淀與試管中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.寫(xiě)出產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì).
(3)為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組探究.
①甲組取燒杯上層清液于兩支試管中,按下圖探究.
方案
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生白色沉淀
結(jié)論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉
②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是Na2CO3溶液顯堿性,也能是酚酞溶液變紅.他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì).
【反思交流】乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是可完全除去Na2CO3,防止影響(或干擾)對(duì)NaOH的檢驗(yàn).
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),可選擇適量的AC.(填序號(hào))
A.Ba(OH)2溶液B.CaCl2溶液C.Ca(OH)2溶液.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.膨松劑是一種食品添加劑.它在面包制作過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體,使面包變得松軟.膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo).已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨(NH4HCO3)中的一種或兩種,化學(xué)興趣小組對(duì)該膨松劑進(jìn)行如下探究:
【查閱資料】①2NaHCO3_Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3_ NH3↑+H2O+CO2
②氨氣極易溶于水.
③堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氨氣反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)I:探究膨松劑的成分
按如圖所示連接好裝置(夾持儀器略去,下同).

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①檢查裝置的氣密性;
②向裝置中加入藥品,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2;
③點(diǎn)燃酒精燈.打開(kāi)K1,關(guān)閉K2.
④打開(kāi)K2,關(guān)閉K1.
⑤繼續(xù)充分加熱
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:步驟③中A中石灰水變渾濁且(1)步驟④中無(wú)色酚酞溶液變紅,步驟⑤中試管內(nèi)固體有剩余.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該膨松劑的成分中既有碳酸氫鈉,也有碳酸氫銨.
(4)實(shí)驗(yàn)反思:裝置B中倒置漏斗的作用是(2)防止氨氣溶于水時(shí),導(dǎo)致液體倒吸.
實(shí)驗(yàn)II:探究膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的量
(1)測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量:
按如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(氣密性良好,各裝置中的試劑為足量)

將8g膨松劑裝入裝置B中,通過(guò)測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置(3)D(填字母序號(hào))的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量.加熱前,先對(duì)已連接好的裝置A、B和C通一段時(shí)間的空氣,再連接上裝置D、E;加熱過(guò)程中,裝置C的作用是(4)吸收水蒸氣和氨氣;停止加熱后,應(yīng)繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間,以保證產(chǎn)生的氣體被裝置充分吸收.
(2)測(cè)定氨氣的質(zhì)量:調(diào)整上圖裝置的連接順序?yàn)椋?)A→B→D→C→E.另取8g膨松劑裝入裝置B中,通過(guò)測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置C的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的氨氣的質(zhì)量.
【解釋與結(jié)論】同學(xué)們進(jìn)一步對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析后,認(rèn)為該膨松劑質(zhì)量良好.
【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)II中,若沒(méi)有裝置E,造成測(cè)定結(jié)果可能會(huì)(6)偏大.(填“偏大”、“不變”或“偏小”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.有一粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為  ,若此粒子不顯電性,則n=10;若此粒子帶2個(gè)單位正電荷,則n=12;若此粒子帶2個(gè)單位負(fù)電荷,則n=8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,下列關(guān)于維生素C的敘述正確的是( �。�
A.維生素C是氧化物
B.維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成的
C.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為l76g?
D.維生素C中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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