19.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題

(1)寫出儀器a、b的名稱:a試管,b酒精燈
(2)用A裝置制取O2的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應選用的收集裝置為D或E(填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學方程式為
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:
鐵絲劇烈燃燒,火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體.
改進后的優(yōu)點是①②③(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途;
(2)用A裝置制取氧氣應選擇高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;收集較純氧氣的裝置應選擇排水集氣法;
(3)點燃條件下,鐵能夠在氧氣中劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.

解答 解:(1)儀器a、b分別是試管、酒精燈.
故填:試管;酒精燈.
(2)用A裝置制取氧氣時,用的藥品是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
因為氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可以用向上排空氣法或排水法收集.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D或E.
用B裝置制取二氧化碳時,用的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸,碳酸鈣和稀鹽酸反應能生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是:鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
故填:火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體.
改進后的優(yōu)點是:氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;塑料瓶代替集氣瓶,可以防止集氣瓶炸裂,更安全;裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化.
故填:①②③.

點評 本題考查實驗裝置的選擇、實驗現(xiàn)象的觀察、化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意規(guī)范性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)敞口放置在空氣中質(zhì)量會增加的是(  )
①濃硫酸  ②濃鹽酸  ③純堿  ④燒堿  ⑤生石灰.
A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①④⑤D.①④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.A-H都是初中化學中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)若A是化合物,則其化學式為CO.
(2)C在生產(chǎn)或生活中的用途是滅火或人工降雨等.
(3)反應③的化學方程式為3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3C02
(4)H溶液可能是CuSO4溶液(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某科學興趣小組的同學在學習了空氣中氧氣含量的測定的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置.實驗步驟如下:①連接儀器,檢查裝置氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置氣密性良好.②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一小塊白磷,在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示把集氣瓶中的空氣密封起來,把集氣瓶內(nèi)的長導管伸到瓶底,長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中.③把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒產(chǎn)生大量白煙,同時放熱.④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失.⑤待集氣瓶完全冷卻到室溫,量出集氣瓶中水的體積為b,整個集氣瓶的體積為c.⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是先下降后上升.
(2)若實驗成功,請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應滿足的一個等式關系c+4a=5b或[b-a=$\frac{1}{5}$(c-a)].
(3)小組成員小冰對實驗前“集氣瓶里裝進適量a體積的水”不理解,咨詢老師之后,他終于明白“a體積的水”的作用,它除了吸收生成的“白煙”外,另有兩處作用分別是:防止瓶內(nèi)氣體受熱膨脹而外泄;加快反應后瓶內(nèi)氣體的冷卻速度;
(4)小組成員小宇無意間發(fā)現(xiàn)步驟⑤集氣瓶內(nèi)的水中滴加幾滴石蕊試液,會變紅.這一現(xiàn)象使組內(nèi)成員積極地開展討論,小玉認為是由于二氧化碳溶于水,使溶液顯酸性,但小張馬上反對:空氣中二氧化碳的含量很少,而實驗中又沒有產(chǎn)生二氧化碳,短時間內(nèi)不可能使溶液顯酸性.請根據(jù)正確的觀點,對變紅現(xiàn)象提出大膽的猜想:
可能是白磷燃燒生成的五氧化二磷溶于水,導致溶液顯酸性(或五氧化二磷與水反應生成酸).
(5)上述實驗中,若集氣瓶內(nèi)的導管沒有被液面封住,則導致測量的結(jié)果將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中有錯誤的一組是( 。
A初中化學中常見的“最”B物質(zhì)與粒子的關系
天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石
相同條件下密度最小的氣體 H2
地殼中含量最多的元素是---O
金屬汞是由分子構(gòu)成
氧氣是由原子構(gòu)成
氯化鈉是由離子構(gòu)成
C元素符號周圍數(shù)字的含義D元素的知識
正上方數(shù)字表示元素的化合價
前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)
右下方數(shù)字表示一個分子中含有的原子數(shù)
決定元素的種類是質(zhì)子數(shù)
決定元素化學性質(zhì)---是原子的最外層電子數(shù)
決定元素在元素周期表中排列順序是質(zhì)子數(shù)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)的化學式和相應名稱書寫均正確的是( 。
A.Cl:氯氣B.Hg2:氦氣C.K2CO3:碳酸鉀D.Fe(OH)2:氫氧化鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示幾種常見食物中,維生素含量最豐富的是( 。
A.
紅燒魚
B.
蛋糕
C.
水果
D.
米飯

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8.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關系如圖所示,下列說法中,錯誤的是(  )
A.a點溶液中的溶質(zhì)有3種
B.若取b~c中間段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
C.c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32
D.取d點溶液過濾,濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列圖象能正確反映其對應關系的是( 。
A.在氫氧化鈉中加入鹽酸,C點溶質(zhì)有氯化鈉和鹽酸
B.向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鉀
C.向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸
D.向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)稀硫酸的兩支試管中,分別加入過量的金屬鎂和鋁

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