分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途;
(2)用A裝置制取氧氣應(yīng)選擇高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;收集較純氧氣的裝置應(yīng)選擇排水集氣法;
(3)點(diǎn)燃條件下,鐵能夠在氧氣中劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
解答 解:(1)儀器a、b分別是試管、酒精燈.
故填:試管;酒精燈.
(2)用A裝置制取氧氣時(shí),用的藥品是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,不易溶于水,可以用向上排空氣法或排水法收集?br />故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D或E.
用B裝置制取二氧化碳時(shí),用的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
故填:火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體.
改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;塑料瓶代替集氣瓶,可以防止集氣瓶炸裂,更安全;裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化.
故填:①②③.
點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的選擇、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí),書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意規(guī)范性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 初中化學(xué)中常見的“最” | B | 物質(zhì)與粒子的關(guān)系 |
天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石 相同條件下密度最小的氣體 H2 地殼中含量最多的元素是---O | 金屬汞是由分子構(gòu)成 氧氣是由原子構(gòu)成 氯化鈉是由離子構(gòu)成 | ||
C | 元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義 | D | 元素的知識(shí) |
正上方數(shù)字表示元素的化合價(jià) 前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù) 右下方數(shù)字表示一個(gè)分子中含有的原子數(shù) | 決定元素的種類是質(zhì)子數(shù) 決定元素化學(xué)性質(zhì)---是原子的最外層電子數(shù) 決定元素在元素周期表中排列順序是質(zhì)子數(shù) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl:氯氣 | B. | Hg2:氦氣 | C. | K2CO3:碳酸鉀 | D. | Fe(OH)2:氫氧化鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種 | |
B. | 若取b~c中間段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀 | |
C. | c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2 | |
D. | 取d點(diǎn)溶液過濾,濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在氫氧化鈉中加入鹽酸,C點(diǎn)溶質(zhì)有氯化鈉和鹽酸 | |
B. | 向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鉀 | |
C. | 向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸 | |
D. | 向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸的兩支試管中,分別加入過量的金屬鎂和鋁 |
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