15.1999年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者哈邁德•澤維爾開創(chuàng)了“飛秒(10-15S)化學(xué)”的新領(lǐng)域,使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀測化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能.你認(rèn)為該技術(shù)不能觀測到的是( 。
A.氧分子分解成氧原子的過程B.氧原子結(jié)合成氧分子的過程
C.氧分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D.氧原子內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)

分析 本題屬于信息給予題,利用題中給出的信息“運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀測化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能”,再根據(jù)分子、原子的構(gòu)成進(jìn)行分析即可.

解答 解:由于該題中給信息“運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀察化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子運(yùn)動(dòng)”可知:觀測到原子的運(yùn)動(dòng)成為可能,而分子是由原子構(gòu)成的,所以,化學(xué)變化中原子的運(yùn)動(dòng)、反應(yīng)物分子的分解、生成物分子的形成都能觀察到,而看不到原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu).A、C、B正確,D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評 本題屬于信息給予題,解題時(shí),應(yīng)認(rèn)真審題,抓住信息,充分考慮其告知信息的“內(nèi)涵”和“外延”,去進(jìn)行分析.本題只是能“觀測化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子運(yùn)動(dòng)”,對于原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)仍無法觀察.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用“原子”、“元素”、”分子”填空:
①氧氣、二氧化硫和二氧化錳三種物質(zhì)中都含有氧元素.
②氧氣是由氧分子構(gòu)成的.
③1個(gè)二氧化硫分子中含有一個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是水分子分解的示意圖,請你從所給信息寫出你能獲得的化學(xué)知識(shí).

①微觀上:水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,在化學(xué)反應(yīng)前后分子種類改變,原子種類不變;
②宏觀上:水是由氫元素和氧元素組成的,在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的種類改變,元素的種類不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.檢驗(yàn)氫氣純度時(shí),聽到尖銳的爆鳴聲證明氫氣不純
B.氫氣是一種無色、無氣味且難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用排水法收集氫氣
C.氫氣的密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集氫氣
D.水是由氫氣和氧氣組成的,屬于混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子又可以結(jié)合成新的分子.可見在化學(xué)反應(yīng)中分子的種類發(fā)生改變,而原子的種類不變,因此 原子是化學(xué)變化中的最小粒子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.自然界的天然水,如河水、湖水、井水、海水等都是混合物(純凈物或混合物);因含有雜質(zhì)常呈現(xiàn)混濁(清澈或混濁).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是活性炭凈水器示意圖:
(1)其中顆粒狀活性炭層的作用是濾去不溶性的雜質(zhì),吸附一些可溶性的有色、有異味的雜質(zhì)等.
(2)該凈水器的入水口是B(填“A”或“B”)
(3)這樣設(shè)計(jì)凈水出、入口的目的是使水與活性炭充分接觸,接觸時(shí)間越長,吸附效果越好.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.寫出下列元素的化學(xué)符號(hào)
氫H   鉀K   碳C   氮N   氧O
鈣Ca   鈉Na   鋁Al   鎂Mg   氯Cl
硫S   磷P   硅Si   氦He   氬Ar.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.每個(gè)家庭都離不開燃料,你家使用的燃料是天然氣.
(1)為使其充分燃燒,你在使用時(shí)采取的方法是增大風(fēng)門或關(guān)小氣門.
(2)如果燃燒不充分,產(chǎn)生的后果是放出熱量少,利用不充分,浪費(fèi)資源,并且污染環(huán)境.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案