4.寫出下列元素的化學(xué)符號
氫H   鉀K   碳C   氮N   氧O
鈣Ca   鈉Na   鋁Al   鎂Mg   氯Cl
硫S   磷P   硅Si   氦He   氬Ar.

分析 書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.

解答 解:書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
故氫的元素符號為:H;鉀的元素符號為:K;碳的元素符號為:C;氮的元素符號為:N;氧的元素符號為:O;鈣的元素符號為:Ca;鈉的元素符號
為:Na;鋁的元素符號為:Al;鎂的元素符號為:Mg;氯的元素符號為:Cl;硫的元素符號為:S;磷的元素符號為:P;硅的元素符號為:Si;氦的元素符號為:He;氬的元素符號為:Ar;
故答案為:H;K;C;N;O;Ca;Na;Al;Mg;Cl;S;P;Si;He;Ar;

點評 本題難度不大,考查元素符號的書寫方法,熟記常見的元素符號、元素符號的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.原子失去最外層電子或最外層得到電子之后,一定不會引起的改變是(  )
①核外電子總數(shù) ②化學(xué)性質(zhì)③相對原子質(zhì)量④粒子的電性 ⑤原子核 ⑥電子層數(shù)  ⑦最外層電子數(shù).
A.①⑤B.②⑤C.③⑤D.②④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.1999年度諾貝爾化學(xué)獎獲得者哈邁德•澤維爾開創(chuàng)了“飛秒(10-15S)化學(xué)”的新領(lǐng)域,使運用激光光譜技術(shù)觀測化學(xué)反應(yīng)時分子中原子的運動成為可能.你認(rèn)為該技術(shù)不能觀測到的是( 。
A.氧分子分解成氧原子的過程B.氧原子結(jié)合成氧分子的過程
C.氧分子的無規(guī)則運動D.氧原子內(nèi)部的運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.以下說法中正確的是( 。
A.植物的光合作用有益于生態(tài)環(huán)境
B.廢水直接排放入江河有利于魚類生長
C.凡是“綠色食品”均不含化學(xué)物質(zhì)
D.吸煙只危害人體健康,不污染環(huán)境

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.多少克過氧化氫中的氫元素的質(zhì)量與72g水中的氫元素的質(zhì)量相等?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.某學(xué)生要準(zhǔn)確量取8.5克水,應(yīng)用( 。
A.50mL量筒B.10mL量筒、滴管C.托盤天平D.5mL量筒、滴管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.宏觀與微觀的橋梁--粒子結(jié)構(gòu)模型
微觀粒子看不見、摸不著,化學(xué)家通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”,揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點,解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系,模型化的方法是化學(xué)科學(xué)重要的思想工具.試回答下列問題:
(1)原子的結(jié)構(gòu)
一百多年來,化學(xué)家借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型,逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗,并通過不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型,逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論.
①如圖兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的,其中(填代號,下同)A是由湯姆森提出的.

②下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說中,湯姆森的觀點是(填代號,下同)BCDG,盧瑟福的觀點是BEFGH.
A.原子是不可分的     B.原子是可分的
C.原子呈球形     D.在球體內(nèi)充斥著正電荷,電子鑲嵌其中
E.帶正電荷的原子核居于原子的中心    F.帶正電荷的原子核很小,但集中了原子的大部分質(zhì)量
G.電子帶負(fù)電       H.電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運動
(2)離子的結(jié)構(gòu)
在初中化學(xué)中,離子的結(jié)構(gòu)可以用離子的結(jié)構(gòu)示意圖來表示.在下圖中:

屬于陽離子的是(填代號,下同)B,屬于陽離子的是AD.
(3)分子的結(jié)構(gòu)
下圖中(Ⅰ)和(Ⅱ)分別是兩個分子的微觀結(jié)構(gòu)模型.你認(rèn)為它們所代表的物質(zhì)的化學(xué)式是否相同?相同,二者是不是同一種物質(zhì)?不是.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是過濾水的操作示意圖,據(jù)此回答下列問題:
(1)請找出圖中任意兩處錯誤
①濾紙高于漏斗的邊緣;
②缺少玻璃棒引流;
(2)該過程中玻璃棒的作用是引流;
(3)若過濾后液體仍然渾濁,可能的原因有(寫兩點):
①液面高于濾紙邊緣;
②盛接濾液的燒杯不干凈;
(4)過濾前往往加入明礬并靜置,其中加入明礬的作用是將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面,使其沉降下來;加入明礬時發(fā)生的變化屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進行猜想】(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca (OH)2
(B)溶質(zhì)可能只是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他排除了猜想(A),你認(rèn)為他排除猜(A)的理由是:酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除.
小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶
液于試管中,逐滴
加入碳酸鈉溶液.
只有白色沉淀產(chǎn)生猜想(B)正確
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生猜想(C)正確
②通過以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【反思與拓展】
你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道,要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量CaCO3,充分反應(yīng)后過濾,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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