【題目】潮汕功夫茶可謂是我國(guó)茶文化中的一朵“奇葩”,是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的典型代表之一。適量飲茶有一定的保健作用。
(1)志豐同學(xué)家里用圖的器具沏茶,該套器具中放于玻璃壺口的帶網(wǎng)孔茶具相當(dāng)于過濾裝置中的______________。(填儀器名稱)
(2)燒水的水壺使用一定時(shí)間后,內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)一層水垢(主要成份為碳酸鈣或氫氧化鎂),可以用廚房中的_________________(填寫物質(zhì)名稱)浸泡后除去水垢。
(3)茶氨酸(C7H14O3N2)是茶葉中特有的游離氨基酸,具有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效。茶氨酸屬于_________________(填寫:“有機(jī)化合物”或 “無機(jī)化合物”),茶氨酸分子中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為:_________ 。(填寫最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(4)按照保健專家的建議,不提倡飯后立即喝茶,主要是因?yàn)椴铚某煞葜泻绪匪幔匪崤c食物中的鐵進(jìn)行化學(xué)反應(yīng),影響人體對(duì)鐵元素的吸收,時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)使人患上:_______________________。
(5)燒水泡茶可以用電爐,也可以用液化氣爐。已知液化氣的主要成分之一有丁烷(C4H10),丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式為______________________________________________。
【答案】漏斗 食醋(或填:白醋、米醋 等) 有機(jī)化合物 6:1 缺鐵性貧血 2C4H10+13O28CO2+10H2O
【解析】
(1)該套器具中放于玻璃壺口的帶網(wǎng)孔茶具相當(dāng)于過濾裝置中的漏斗;
(2)燒水的水壺使用一定時(shí)間后,內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)一層水垢(主要成份為碳酸鈣或氫氧化鎂),水垢能與酸反應(yīng),所以可以用廚房中的食醋浸泡后除去水垢;
(3)茶氨酸是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)化合物;茶氨酸(C7H14O3N2)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為(12×7):(1×14)=6:1;
(4)人體缺鐵易患缺鐵性貧血;
(5)在點(diǎn)燃的條件下,丁烷(C4H10)和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水;化學(xué)方程式為2C4H10+13O28CO2+10H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)教材中的一些實(shí)驗(yàn),按要求回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____;
(2)實(shí)驗(yàn)②中薄銅片上的乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒,說明燃燒的條件之一是:_____;
(3)實(shí)驗(yàn)③在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有_____。(答一條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 經(jīng)過監(jiān)測(cè)和治理,我國(guó)的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善,但個(gè)別地區(qū)仍然存在鹽堿地。
(一) 某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實(shí)踐活動(dòng),他們采集了本地的土樣,并進(jìn)行探究。
[查閱資料]
①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存。
②鹽堿地顯堿性。
③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl, CaCl2和Na2CO3.
[探究過程]
(1)甲組探究土樣的酸堿度:將土壤樣品與蒸餾水按1:5的質(zhì)量在燒杯中混合,充分?jǐn)嚢韬箪o置,用PH試紙測(cè)澄清液體的酸堿度。得到的結(jié)果是該土樣的pH___________7 (填“>”、“<”或“=”)
(2)乙組探究土樣的成分(如圖所示)向土樣中加入足量的蒸餾水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。經(jīng)過操作Ⅰ_________(填操作名稱)后同學(xué)們對(duì)溶液Ⅰ中的溶質(zhì)成分很感興趣,作出如下猜想:
猜想一:只含NaCl
猜想二:含NaCl、CaCl2
猜想三:含NaCl、Na2CO3
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),繼續(xù)探究:
驗(yàn)證猜想所用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
方案一 | AgNO3溶液和稀硝酸 | 有白色沉淀生成 | 猜想①正確 |
方案二 | Na2CO3溶液 | ___________________ | 猜想②不正確 |
方案三 | ___________________ | 有氣體生成 | 猜想③正確 |
[反思評(píng)價(jià)]
通過交流,甲組認(rèn)為乙組的方案不太嚴(yán)謹(jǐn), 理由是___________________。
[總結(jié)提升]改良我的鹽堿地,充分利用土地資源,造福人民,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。以下建議你認(rèn)為正確的是___________________。
a.輕度鹽堿地可以種植枸杞
b.可以用熟石灰改良鹽堿地
c.鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥
(二)化學(xué)研究從定性到定量的過渡使化學(xué)能真正服務(wù)于社會(huì)生產(chǎn)。確定成分后興趣小組的同學(xué)又開展了測(cè)定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實(shí)驗(yàn),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)
(1)如圖甲所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積,檢查該裝置的氣密性的方法是:_____________________。
(2)小明同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置,則所測(cè)CO2氣體的體積____________(填“偏大”、“偏小”、“不變”) ;有同學(xué)對(duì)乙裝置中的缺陷提出三種改進(jìn)方案:A方案:將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液;B方案:將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液;C方案:在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油.你認(rèn)為錯(cuò)誤的方案是______________(填字母代號(hào)) ;
(3)小宇同學(xué)用圖丙裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量.丙裝置存在一些缺陷, 這些缺陷會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析出原因______________(寫出其中一條即可) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】餃子是我國(guó)傳統(tǒng)的食物,每逢佳節(jié)餐桌上必不可少的就是餃子。“喜家德水餃”在哈爾濱市家喻戶曉,韭菜蝦仁水餃作為其招牌水餃深受人們喜愛。
(1)韭菜蝦仁水餃中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有_____;蝦仁富含的營(yíng)養(yǎng)素的作用是構(gòu)成_____,是機(jī)體生長(zhǎng)和_____的主要原料。
(2)在種植韭菜的過程中,為了使韭菜的葉色濃綠,應(yīng)適當(dāng)施加_____,(填化肥的種類)這類化肥除此之外還有的作用有_____。
(3)制作韭菜蝦仁餡時(shí)用食鹽來調(diào)味,食鹽主要成分是氯化鈉,氯化鈉在自然界中分布很廣,除海水里含有大量氯化鈉外,鹽湖、鹽井和鹽礦中也是氯化鈉的來源。下圖是粗鹽提純的一般過程,其中操作②后所得溶液中的溶質(zhì)除氯化鈉外,還可能含有_____等。在粗鹽提純的過程中,每一個(gè)步驟都用到的同一種儀器是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)所在化學(xué)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),他們?cè)谔骄肯×蛩岬哪承┗瘜W(xué)性質(zhì),請(qǐng)回答下列問題:(如圖)
請(qǐng)寫出右邊試管中發(fā)生的反應(yīng)方程式:_____。左邊試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。甲乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后,將左邊試管過濾后的濾液和右邊試管實(shí)驗(yàn)后的溶液倒入同一只燒杯中,觀察到有白色沉淀生成,由此可知左邊試管中溶質(zhì)為_____,將燒杯中的沉淀濾去,得到濾液。
(提出問題)燒杯中濾液的溶質(zhì)中離子除了Na和NO3-外,甲同學(xué)的猜想:OH-、SO42-
乙同學(xué)的猜想:OH-、Ba2
丙同學(xué)的猜想:H+、Ba2
還含有哪些離子?_________
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)丙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取燒杯中的溶液少許于試管中,向其中加入少量的硫酸鈉溶液,觀察到產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:自己的猜想正確,甲的猜想不正確。乙同學(xué)認(rèn)為丙得出的結(jié)論不正確。請(qǐng)對(duì)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象做出評(píng)價(jià)_____。
乙同學(xué)進(jìn)行了自己的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中滴加硫酸銅溶液,觀察到有白色和藍(lán)色沉淀的現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:其溶質(zhì)中的離子成分是_____。
(反思與總結(jié))乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)所選用的試劑不同,得出結(jié)論也不相同,由兩位同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出:在驗(yàn)證猜想的溶液中溶質(zhì)離子成分時(shí),所選試劑要求是_____就能一次性驗(yàn)證溶質(zhì)離子成分。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是
A.①等質(zhì)量的鎂、鐵分別加入到足量的同濃度的稀鹽酸中
B.②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計(jì)算:
(1)a點(diǎn)溶液中含有的離子是_____。
(2)當(dāng)pH=7時(shí),消耗氫氧化鈉溶液中NaOH質(zhì)量為_____g。
(3)計(jì)算稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
(4)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 干燥二氧化碳 | 證明CO2密度比空氣的大 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 證明分子不斷運(yùn)動(dòng) |
實(shí)驗(yàn)方案 |
|
|
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),完成了如圖甲所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(提出問題)廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?
(作出猜想)猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_____;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。
(結(jié)論)分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是_____和_____,一定不是_____。
(拓展提高)為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是:_____。
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