1．下列含原子數(shù)目最多的是（　　）
A．1mol H2O分子B．6.02×1023個氧分子
C．1mol CO分子D．1.204×1024個氧原子

分析 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，1mol任何物質(zhì)中含有6.02×1023個分子，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、1個水分子中含有3個原子，1molH2O分子中含原子數(shù)目為1mol×3×6.02×1023個=1.806×1024個原子．
B、1個氧分子中含有2個原子，6.02×1023個氧分子中含原子的數(shù)目為6.02×1023個×2=1.204×1024個原子．
C、1個一氧化碳分子中含有2個原子，1molCO分子中含原子數(shù)目為1mol×2×6.02×1023個=1.204×1024個原子．
D、該選項中說明含1.204×1024個氧原子．
故A選項中含原子數(shù)目最多．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握1mol任何物質(zhì)中含有6.02×1023個粒子是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)實驗操作的說法，不正確的是（　�。�
A．給試管里的液體加熱，液體的量不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
B．實驗中沒有規(guī)定取用藥品的量時，可以任意取用
C．實驗室用剩的藥品要放入指定的容器內(nèi)
D．禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．（1）用合適的化學用語表示：
①氯氣分子Cl2②碳酸鈣中陰離子C${{O}_{3}}^{2-}$③過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2
④常用作食品干燥劑的是CaO⑤常用于中和酸性土壤的堿是Ca（OH）2；
⑥實驗室常見的液態(tài)燃料是C2H5OH．
（2）完成下列變化的化學方程式，并按要求填空．
①電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；能量的轉(zhuǎn)化形式是由電能轉(zhuǎn)化為化學能；
②有沉淀生成的中和反應(yīng)：H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O ③實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）已知氟元素與氯元素位于元素周期表的同一縱行，且氟原子得電子能力比氯原子強，試寫出氟化鈉的化學式NaF．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．生活中蘊含著許多科學知識．隨著生產(chǎn)的發(fā)展，家庭日用品的種類也日益增多，如圖甲是常見的家用清潔劑．

（1）“漂白水”能快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO），“潔廁靈”的有效成分是稀鹽酸，若與“漂白水”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體．化學方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，則X的化學式為Cl2．
（2）“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻，其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉，在使用時禁止與皮膚接觸，防止對皮膚造成腐蝕；在使用時也不能與“潔廁靈”（有效成分稀鹽酸）混合使用，如圖乙描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學符號依次OH-、H+、H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．2.408×1024個鐵原子是4mol．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．標出下列物質(zhì)中氯元素的化合價：
NaCl      Cl2       HClO      KClO3      KClO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．歸納與演繹是重要的科學方法，也常用于化學的學習．請根據(jù)下列實驗裝置，回答問題：

（1）我們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點CD（填序號）．
A．需要加熱    B．需用催化劑   C．沒有氣體參加反應(yīng)   D．生成的氣體只有一種
向裝置B、C中別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應(yīng)中用到的同一種試劑是
MnO2（寫化學式），該試劑的作用相同（填“相同”或“不同”）．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是C（填序號），該裝置有一不完善的之處是試管口應(yīng)放一團蓬松的棉花，反應(yīng)的表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；收集較純凈的氧氣可選用的收集裝置是D（填序號）
（3）若用A和G組裝一套氣密好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳能溶于水（或能和水反應(yīng)）．
（4）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有B（填序號），符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若裝置中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是A
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應(yīng)物．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．【提出問題】根據(jù)生活經(jīng)驗，哪些因素影響糖在水中的溶解快慢？
【你的猜想1】糖的顆粒大��；
【你的猜想2】溫度；
【你的猜想3】是否攪拌．
【設(shè)計實驗】請你選擇猜想中的一個因素設(shè)計實驗方案進行驗證．
想探究的一個因素是溫度
實驗方案是：將等質(zhì)量的食鹽分別溶于等質(zhì)量的50℃和20℃的水中，食鹽在50℃的水中溶解較快．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．未說明藥品用量，液體取5mL左右，固體只需蓋滿試管底部
B．將實驗剩余的藥品及時放回原瓶
C．為了獲得感性認識，可觸摸藥品或品嘗藥品的味道
D．玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示儀器已洗滌干凈

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