“燒堿同學(xué)”要穿過迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通，如圖．

（1）請(qǐng)你在答題卡中用“連續(xù)線”畫出燒堿應(yīng)走的路線．

（2）燒堿在剛進(jìn)迷宮時(shí)，碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì)，請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式：　　．


考點(diǎn)：

堿的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

常見的堿 堿的通性．

分析：

氫氧化鈉不能和鐵、氯化鈉、碳、硝酸鉀、銅等物質(zhì)反應(yīng)；

氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，和鹽酸飛影視城氯化鈉和水，和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，和氯化銨反應(yīng)生成氯化鈉、水和氨氣．

解答：

解（1）燒堿應(yīng)走的路線如圖中所示：

（2）燒堿在剛進(jìn)迷宮時(shí)，碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì)，兩種物質(zhì)是氯化銅和二氧化碳，氯化銅、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式分別是：

CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu（OH）2↓、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

故填：CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu（OH）2↓、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

點(diǎn)評(píng)：

書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知扎那米韋是流感病毒神經(jīng)氨酸酶抑制劑，其對(duì)流感病毒的抑制是以緩慢結(jié)合的方式進(jìn)行的，具有

高度特異性，其分子結(jié)構(gòu)如下所示。

下列說法正確的是                                                    (　　)

A．該物質(zhì)的分子式為C12H19N4O7

B．1 mol該物質(zhì)與NaOH溶液反應(yīng)，可以消耗4 mol NaOH

C．在一定條件下，該物質(zhì)可以發(fā)生消去、加成、取代等反應(yīng)

D．該物質(zhì)能使溴水或酸性高錳酸鉀溶液褪色，能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐵粉和硫粉以適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量比混合，堆放在石棉網(wǎng)上，然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物，這時(shí)部分混合物迅速變紅熱狀態(tài)，撤離玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài)，冷卻后得到一種黑色的固態(tài)物質(zhì)．

（1）該黑色固態(tài)物質(zhì)在物質(zhì)分類上屬于　　（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

（2）鐵與硫的反應(yīng)是　　反應(yīng)（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”）．

（3）可以證實(shí)反應(yīng)中鐵已從游離態(tài)變成化合態(tài)的方法是　．

（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（5）從理論上計(jì)算，為使鐵粉和硫粉都能全部反應(yīng)，兩者最佳質(zhì)量比應(yīng)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用的試劑正確的是（　�。�

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

A

CO2氣體

HCl

NaOH溶液

B

NaNO3溶液

Na2SO4

Ba（OH）2溶液

C

稀鹽酸

CuCl2

KOH溶液

D

CaCO3

Na2CO3

H2O

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“﹣”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．下列判斷合理的是（　�。�

　

A．

丙可能是碳酸鈉溶液

B．

丁可能是氫氧化鈣溶液

　

C．

乙必須通過置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵

D．

甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲酸（HCOOH）通常是一種無色、易揮發(fā)的液體，它在濃硫酸作用下會(huì)分解，反應(yīng)方程式為HCOOHCO↑+H2O．某課外活動(dòng)小組同學(xué)欲用該反應(yīng)來制取CO，并還原氧化鐵粉末．現(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇：

（1）用滴入濃硫酸方法制取CO，應(yīng)選　　（填序號(hào)）裝置；如果要除去CO中混有的少量甲酸氣體，最好選擇圖中的　　（填序號(hào)）進(jìn)行洗氣．

（2）用上述方法制取CO還原氧化鐵，并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物，則各儀器的接口按氣流方向的連接順序?yàn)椋?u>　　．

（3）在對(duì)氧化鐵粉末加熱前，為安全起見，應(yīng)進(jìn)行的一項(xiàng)重要操作是　　．

（4）上述實(shí)驗(yàn)后的尾氣不能直接排放到空氣中，請(qǐng)你說出一種處理尾氣的方法：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一輛滿載濃硫酸的槽罐車在路上因車禍翻倒，濃硫酸大量泄漏，為了不污染旁邊的水源，下列采取的措施適宜的是（  ▲  ）

A、用水沖洗泄漏的濃硫酸                  B、將熟石灰撒在泄漏出的濃硫酸上

  C、將氯化鋇撒在泄漏出的濃硫酸上          D、用土將泄漏出的濃硫酸掩埋 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知氯化鎂樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)測(cè)定其中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：稱取該樣品15g溶于水得到溶液，然后將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表）。

第1次

第2次

第3次

第4次

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質(zhì)量/g

2.9

x

8.7

8.7

（1）表中x =     ▲    。

（2）樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是    ▲    。

（3）若實(shí)驗(yàn)室中只有80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氧化鈉溶液，要想配成本實(shí)驗(yàn)所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，還需加入水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國“嫦娥工程”探月計(jì)劃的一個(gè)重要目標(biāo)是開發(fā)月球新能源——“氦—3”（3是相對(duì)原子質(zhì)量），10噸氦—3就能滿足我國一年所有的能源需求。該氦原子的核外電子數(shù)是（     ）

A．1             B．2            C．3           D．4

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