下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述中完全正確的是( 。
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑(或操作、圖示) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 A 測(cè)定空氣中氧氣的含量(反應(yīng)前在瓶中放有少量水)  完全燃燒后,立即打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積胃集氣瓶總體積的五分之一 氧氣的約占空氣體積的五分之一
 B 比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性 將砂紙打磨過(guò)的鋁絲浸入硫酸銅溶液中 鋁絲表面有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變成無(wú)色 鋁比銅的活動(dòng)性強(qiáng)
 C 檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng) 在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液 無(wú)明顯現(xiàn)象 恰好完全反應(yīng)
 D 除去鹽酸溶液中含有的少量硫酸 加入適量的Ba(OH)2溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾 產(chǎn)生白色沉淀,濾液為無(wú)色 所得溶液為鹽酸溶液
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),空氣組成的測(cè)定,金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)在金屬活動(dòng)順序表中位置靠前的金屬能把位置靠后的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)中和反應(yīng)、無(wú)色酚酞溶液的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)氫氧化鋇溶液既能和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,也能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、紅磷完全燃燒后,冷卻至室溫(而不是立即打開(kāi)彈簧夾),打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一,說(shuō)明氧氣約占空氣體積的五分之一,故“目的--操作--現(xiàn)象--結(jié)論”的描述錯(cuò)誤.
B、在金屬活動(dòng)順序表中位置靠前的金屬能把位置靠后的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái),所以將砂紙打磨過(guò)的鋁絲浸入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變成無(wú)色,說(shuō)明鋁比銅的活動(dòng)性強(qiáng),故“目的--操作--現(xiàn)象--結(jié)論”的描述正確.
C、在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液,無(wú)明顯現(xiàn)象,不能說(shuō)明恰好完成反應(yīng);因?yàn)槿舴磻?yīng)后酸過(guò)量,滴加無(wú)色酚酞試液也顯無(wú)色,故“目的--操作--現(xiàn)象--結(jié)論”的描述錯(cuò)誤.
D、氫氧化鋇溶液既能和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,也能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水,所以不能用加入適量的Ba(OH)2溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾的方法 除去鹽酸溶液中含有的少量硫酸,故“目的--操作--現(xiàn)象--結(jié)論”的描述錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒔Y(jié)合相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象判斷實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2,要想收集到較純凈的H2,可選用裝置
 
(填寫(xiě)裝置序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2所用的裝置為
 
,判斷CO2已收集滿(mǎn)的方法是
 

(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 

(5)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干   b.溶解    c.過(guò)濾    d.洗滌.
(6)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時(shí)尚,指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化,下列行為中不符合“低碳生活”的精神的是( 。
A、淮北市內(nèi)大力推廣公共自行車(chē)出行
B、使用手絹代替餐巾紙
C、推廣無(wú)紙化辦公,使用再生紙且雙面打印
D、夏天將空調(diào)溫度開(kāi)的很低

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),在t1℃時(shí),分別取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液放入三個(gè)燒杯中,然后再向溶液中分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì),再將溫度升高到大于t2℃,結(jié)果甲全部溶解,丙部分溶解,試回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)溫度升高到大于t2℃時(shí)乙物質(zhì)固體質(zhì)量
 
,(填“增加”、“減少”或“不變”)
(2)依次寫(xiě)出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)的序號(hào):
 
(用a、b、c填寫(xiě))
(3)將在t2℃時(shí)的三物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向58.3g HCl中加入一定量的CaCO3和CaO的混合物,恰好完全反應(yīng),得到4.4g CO2氣體,然后在所得溶液中加100g AgNO3(足量),得到白色沉淀86.1g.求原混合物的質(zhì)量及完全反應(yīng)后溶液中鈣離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究活動(dòng)一:老師每次做有關(guān)鎂的實(shí)驗(yàn)時(shí)都會(huì)強(qiáng)調(diào):鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
猜想:小明認(rèn)為可能是MgO;小趙認(rèn)為可能是Mg2(OH)2CO3;小花認(rèn)為可能是Mg(OH)2
小趙認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的,因?yàn)镸gO為白色固體而不是灰黑色.
實(shí)驗(yàn)探究:小趙按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體.

(1)實(shí)驗(yàn)分析:實(shí)驗(yàn)后,小趙認(rèn)為小花的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的,其理由是
 

(2)實(shí)驗(yàn)可知,當(dāng)溫度達(dá)300℃以上時(shí)分解生成三種氧化物,據(jù)此請(qǐng)你寫(xiě)出Mg2(OH)2CO3分解的化學(xué)方程式:
 

(3)Mg2(OH)2CO3是一種環(huán)保型阻燃材料,將它添加在塑料等易燃物中能起阻燃作用.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息及滅火原理,初步分析Mg2(OH)2CO3能阻燃的原因
 
(答一條即可).
探究活動(dòng)二:某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn).已知裝置氣密性良好.
(1)如圖,將插在橡皮塞上紫紅色的銅片用酒精燈加熱至表面變黑,然后將其迅速插入裝有一氧化碳的集氣瓶中,塞緊橡皮塞.稍等片刻,可觀察到黑色物質(zhì)變紅色,將膠頭滴管內(nèi)的澄清石灰水滴入集氣瓶?jī)?nèi),振蕩.觀察到石灰水變渾濁.寫(xiě)出銅片上黑色物質(zhì)變紅的化學(xué)方程式:
 

(2)拔掉橡皮塞,同時(shí)迅速把燃著的木條放在集氣瓶口.觀察到集氣瓶口有藍(lán)色火焰.以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO具有的化學(xué)性質(zhì)有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10g碳酸鈣與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),所得溶液的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向碳酸鈉溶液中加入適量甲溶液,產(chǎn)生白色沉淀;向該白色沉淀中加入適量乙溶液,沉淀完全溶解,產(chǎn)生氣泡同時(shí)得到溶液丙;向丙溶液中加入丁溶液,又產(chǎn)生白色沉淀.則甲、乙、丙、丁4種溶質(zhì)依次是( 。
A、CaCl2、HNO3、Ca(NO32、NaCl
B、BaCl2、H2SO4、HCl、AgNO3
C、BaCl2、H2SO4、AgNO3、NaCl
D、BaCl2、HNO3、Ba(NO32、Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向10% 的CaCl2溶液中滴加10%的Na2CO3溶液,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾得到20克CaCO3沉淀,從濾液中蒸發(fā)掉180g水,無(wú)晶體析出.求所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案