圖1所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　 ）


考點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究．.

專題：

實(shí)驗(yàn)操作型．

分析：

A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管；

B、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等；

C、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時(shí)要用藥匙或紙槽；

D、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等．

解答：

解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，圖中操作錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；

B、給液體加熱時(shí)，圖中試管內(nèi)液體太多，不能超過(guò)其體積的，防止沸騰濺出，故B錯(cuò)誤；

C、操作：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，圖中操作正確，故C正確；

D、注意：瓶塞沒(méi)有倒放在桌上，標(biāo)簽向著手心，防止試劑污染或腐蝕標(biāo)簽，斜持試管，使瓶口緊挨著試管口，圖中操作錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

掌握膠頭滴管的使用及其注意事項(xiàng)；了解取用固體和液體藥品及加熱液體的方法．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用量筒量取一定體積的液體，若俯視時(shí)讀數(shù)為20mL，則實(shí)際量取的液體的體積為（　�。�

　

A．

大于30mL

B．

小于20mL

C．

等于20mL

D．

三種情況都有

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用（圖中其他儀器和藥品略去）．如圖試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)且正確的是（　　）

　

A．

加熱高錳酸鉀制氧氣

　

B．

向試管中加入粉末狀藥品的初始階段

　

C．

排空氣法收集氧氣

　

D．

給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

A

 B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

6

111

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

15

0

84

下列說(shuō)法正確 的是（　�。�

　

A．

該反應(yīng)的反應(yīng)物為A和C

　

B．

容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

　

C．

反應(yīng)后，生成D的質(zhì)量為84g

　

D．

反應(yīng)后，待測(cè)A的質(zhì)量為26g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（2）寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱a　　 b　　．

（3）用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置，你選擇的發(fā)生裝置為　　，B裝置試管口要略向下傾斜的原因是　；收集裝置為　　．上述裝置選擇的依據(jù)是　　（填字母）．

A．屬于固固型加熱的反應(yīng)     B．屬于固液型不加熱的反應(yīng)

C．制取的氣體密度比空氣大   D．制取的氣體難溶于水

（4）若用圖F裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整．

（5）有幾位同學(xué)一起探究：氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時(shí)，產(chǎn)生氧氣的速度最快．實(shí)驗(yàn)時(shí)用秒表記錄時(shí)間，計(jì)時(shí)從加熱到收集滿一瓶氧氣為準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)所采用的裝置是將B和　　（填字母）組合起來(lái)．

如表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時(shí)，制取氧氣的速度比較

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

用時(shí)（秒）

1

6：6

42

2

2.5：5

25

3

2：5

34

4

3：10

65

5

2：10

41

從實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和3數(shù)據(jù)可以看出，實(shí)驗(yàn)序號(hào)　　（填2或3）反應(yīng)速度最快．通過(guò)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量（填“是”或“不是”）　　越多越好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


冰島火山灰曾嚴(yán)重影響歐洲飛機(jī)的正常飛行．火山灰是細(xì)微的火山碎屑物，它質(zhì)地堅(jiān)硬、不溶于水，含有硫、鈣、硅、氧及重金屬等成分．這里所說(shuō)的成分是指（　　）

　

A．

元素

B．

原子

C．

分子

D．

單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于雙氧水（H2O2）組成的敘述正確的是（　�。�

　

A．

雙氧水由氧氣和氫氣組成

　

B．

雙氧水由氫元素和氧元素組成

　

C．

雙氧水分子由氧分子和氫分子組成

　

D．

雙氧水分子由二個(gè)氫元素和二個(gè)氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述中，正確的是（　�。�

　

A．

將一塊石灰石放入豎直的試管中

　

B．

從試劑瓶上拿下的瓶塞正放在實(shí)驗(yàn)桌上

　

C．

用嘴吹滅酒精燈

　

D．

用過(guò)的廢液倒入廢液缸中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐與研究．

（1）過(guò)氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．可供選擇的儀器或裝置如圖1所示．

①寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a　　；b　　．

②用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置是　　（填字母，下同），若改用如圖2發(fā)生裝置，請(qǐng)寫(xiě)出該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是　　．MnO2可以反復(fù)使用，理由是　　．

③用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是　．試管內(nèi)的反應(yīng)原理是　　（填符號(hào)表達(dá)式）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案