分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以兩個氫原子,就可表示為:2H;
②由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則三個水分子可表示為:3H2O;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數字,故2個鈉離子符號為:2Na+;
④氧化鐵由鐵、氧兩種元素組成,其中鐵直接讀作鐵,而沒有讀作亞鐵,說明鐵在氧化鐵中的化合價為+3,氧元素在化合物中表現為-2價,因此氧化鐵的化學式為Fe2O3;
⑤食鹽是氯化鈉的俗稱,其化學式為:NaCl;
⑥鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
⑦二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20;
故答案為:①2H;②3H2O;③2Na+;④Fe2O3;⑤NaCl;⑥3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;⑦CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | m1:m2=3:7 | |
B. | m1-△M1<m2-△M2 | |
C. | 曲線oac表示的是甲燒杯中△M與m的變化關系 | |
D. | 當乙燒杯內加入鐵的質量為m1時,溶液中溶質不止一種 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯中的水進入集氣瓶至刻度1處,說明氮氣不易溶于水 | |
B. | 干燥的用石蕊染成紫色的紙花不變色,說明二氧化碳不顯酸性 | |
C. | 黃銅片與銅片相互刻畫,銅片上有劃痕,說明合金的硬度比純金屬大 | |
D. | 反應后稱得物質的質量減小,說明該反應不遵守質量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | H2→Ca(OH)2 | B. | Cu→Cu(OH)2 | C. | Fe2O3→Fe(OH)3 | D. | CaCO3→Ca(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C CuO H2SO4(。 | B. | Fe HCl(稀) CuSO4 | ||
C. | Ba(OH)2 HCl(。 K2CO3 | D. | CO2 Ca(OH)2 HCl(。 |
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