某集氣瓶中氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w，現(xiàn)欲除去氧氣而得到純凈的氮?dú)�，�?yīng)選用下列最佳試劑是(     )

A．木炭 B．鐵絲 C．紅磷 D．蠟燭


【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．

【分析】根據(jù)除雜質(zhì)的方法：加入的物質(zhì)只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與需要的物質(zhì)反應(yīng)，不能引進(jìn)新的雜質(zhì)，最好把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為我們需要的物質(zhì)．

【解答】解：A、木炭燃燒生成二氧化碳雖然消耗了氧氣，但生成了二氧化碳得不到純凈的氮?dú)猓?/p>

B、鐵絲在純氧氣中燃燒，混有氮?dú)鈺r(shí)鐵絲不能燃燒，所以鐵絲不行；

C、紅磷燃燒生成五氧化二磷固體，消耗了氧氣生成了固體，所以能得到純凈的氮?dú)猓?/p>

D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，雖然消耗了氧氣但生成了二氧化碳?xì)怏w，得不到純凈的氮?dú)猓?/p>

故選C．

【點(diǎn)評】熟記常見物質(zhì)的除雜原則，除去雜質(zhì)不能引入新的雜質(zhì)，根據(jù)實(shí)際情況考慮具體除雜方法，有時(shí)不一定只一種方法．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后，繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系，（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)），請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或　   　（填物質(zhì)類別）

（2）驗(yàn)證反應(yīng)①，可以選擇下列　  　（兩種物質(zhì)序號）進(jìn)行反應(yīng)

A．Na2SO4      B．KNO3     C．Ba（OH）2     D．NaOH

（3）堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是，堿溶液中都含有　  　（填微粒符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用元素符號和數(shù)字表示；并說出符號中加點(diǎn)數(shù)字“2”的意義（5分）

2個(gè)氫原子         n個(gè)水分子          2個(gè)鈉離子         

2Mg2+         ；                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對催化劑描述正確的是（　　）

    A、任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑     B、催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

    C、只有分解反應(yīng)才需要催化劑     D、某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是(     )

A．氮?dú)?B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶內(nèi)必須預(yù)先加入少量細(xì)砂或水的是(     )

A．蠟燭 B．鐵絲 C．木炭 D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列事實(shí)填寫物質(zhì)（注意寫 化學(xué)式）

①澄清石灰水長期露置于空氣中會(huì)逐漸變渾濁，說明空氣中含有  

②盛有冰水的玻璃杯，放在室溫中，外壁會(huì)潮濕，這說明空氣中含有 

③小白鼠放在密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有 

④空氣可作為制造氮肥的原料，說明空氣中含有    ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F．

①寫出以上物質(zhì)的名稱：A   B    C水 D    E   F  

②寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式：    其中B起   作用，此反應(yīng)屬于   反應(yīng)

③寫出E+D→F的文字表達(dá)式：    ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 充滿下列氣體的四支試管倒立于水槽中，拔開膠塞后試管內(nèi)水位上升最高的是（    ）

A.氧氣          B.二氧化碳          C.一氧化碳          D.空氣

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