14．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水是有機(jī)物，能賦予生命
B．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣
C．水是人體主要的功能物質(zhì)
D．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡

分析 A．根據(jù)水的組成以及有機(jī)物的概念來(lái)分析；
B．根據(jù)水的組成來(lái)分析；
C．根據(jù)人體的供能物質(zhì)來(lái)分析；
D．根據(jù)水的用途來(lái)分析．

解答 解：A．水是由氫元素和氧元素組成的化合物，其中不含碳元素，不屬于有機(jī)物，故錯(cuò)誤；
B．水是由氫元素和氧元素組成的化合物，其中不含氧氣，故錯(cuò)誤；
C．人體主要的供能物質(zhì)是糖類、蛋白質(zhì)和油脂，故錯(cuò)誤；
D．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的組成、作用，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用剩下的藥品可放回原瓶
B．魚(yú)兒能在水中呼吸是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/td>
C．空氣中氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占$\frac{1}{5}$
D．蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系（“→”表示能轉(zhuǎn)化，“-”表示能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、產(chǎn)物已略去），其中A、B是氣體，E是最常用的溶劑，F(xiàn)是一種堿．回答下列問(wèn)題：
（1）E物質(zhì)的化學(xué)式為H2O．
（2）寫出B物質(zhì)的一種用途滅火．
（3）D→C的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（4）下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是②③（填序號(hào)）．
①A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
②無(wú)色酚酞溶液滴加到D的溶液中會(huì)變成紅色
③F固體溶于水時(shí)會(huì)放熱
④C和F都屬于鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．下列物質(zhì)中：①甲烷 ②乙酸 ③碳酸鈣 ④淀粉 ⑤酒精 ⑥纖維素 ⑦水，其中屬于無(wú)機(jī)物的有③⑦，屬于有機(jī)物的有①②④⑤⑥（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．水是生命之源，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的知識(shí)．
（1）X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO2．
（2）生活中可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度，通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）三種白色固體，可能是NaOH、NaCl和NH4NO3中的一種，分別將固體溶于水，濕度明顯降低的是NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

（1）圖中①的儀器的名稱：集氣瓶．
（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：把水注入錐形瓶中至封住長(zhǎng)頸漏斗管口，將注射器與導(dǎo)管連接后，往外拉注射器的活塞，可觀察到的現(xiàn)象是長(zhǎng)頸漏斗管口有氣泡冒出．
（3）若用上圖中裝置A和E制取氧氣，A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若收到的氣體不純，則其原因可能是收集時(shí)刻過(guò)早，或集氣瓶沒(méi)有裝滿水．
（4）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)制取氧氣．可選裝置B或C作發(fā)生裝置，理由是反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，裝置C與B對(duì)比，其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式相一致的是（　�。�
A．氯氣（Cl）B．硫化鐵（FeS）C．氯酸鉀（KClO3）D．硫酸銅晶體（CuSO4）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖．
（1）反應(yīng)①中可用CO（填化學(xué)式）作還原劑；
（2）反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應(yīng)的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法．這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與氧氣和水接觸；生產(chǎn)中還通常將鎳、鉻等金屬熔合在鐵中制成不銹鋼，改變其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，達(dá)到防止鐵制品生銹的目的，這說(shuō)明了一個(gè)重要的道理，即B（選填“A．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途”或“B．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”）．
（3）早在西漢時(shí)期，我國(guó)勞動(dòng)人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，稱為“濕法煉銅”，即反應(yīng)③，若用該方法制得銅16千克，理論上需要消耗鐵多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列符號(hào)表示正確的是（　�。�
A．2個(gè)氮分子：2NB．2個(gè)氧離子：2O2-C．鋁離子：Al+3D．4個(gè)氫原子：2H2

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