【題目】請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)的字母序號(hào),填在對(duì)應(yīng)的橫線上.
A 防止藥品污染 B 防止試管破裂 C 防止實(shí)驗(yàn)誤差 D 防止液體濺出
(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱. _________
(2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上. _________
(3)過濾時(shí),混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中. _________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是( )
A.水通過三態(tài)變化,實(shí)現(xiàn)了自身的天然循環(huán)
B.用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
C.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
D.在淡水資源缺乏的海島上,可用蒸餾法從海水中提取淡水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)中,正確的是
①二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子
②二氧化碳可供綠色植物光合作用
③久未開啟的菜窖中二氧化碳的含量增大
④二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅
A.①②④B.①③④C.②③D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物,丙氨酸是其中的一種,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示,由此可知:
(1)丙氨酸的化學(xué)式為;
(2)丙氨酸分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為 , 其相對(duì)分子質(zhì)量為;
(3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(結(jié)果保留到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽場(chǎng)參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對(duì)其進(jìn)行如下探究。
(1)操作①中必須用到的一種儀器是(填序號(hào))
A.研缽
B.量筒
C.燒杯
D.試管
(2)操作③的名稱是 , 操作④中用到的儀器玻璃棒,其作用為。
(3)用提純到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測(cè)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有(填序號(hào))
①精鹽固體不純②稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了③量取水時(shí),俯視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(4)經(jīng)測(cè)定“精鹽”中還含有氯化鈣、氯化鎂等可溶性雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)下列除雜流程。
a.已知試劑X 是堿溶液,則沉淀I 為(寫化學(xué)式),下列堿溶液一定不能使用的是(填序號(hào))
A.氫氧化鈉溶液 B.氫氧化鋇溶液 C.氫氧化鉀溶液 D.氫氧化鈣溶液
b.步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式;
c.溶液Ⅱ中含有的陰離子有(填離子符號(hào)),步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(任寫其中一條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì),前者是單質(zhì),后者是混合物的是()
A.液氧冰水混合物
B.蒸餾水澄清石灰水
C.新鮮的空氣水銀
D.銅絲石灰石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,而廢舊干電池中許多物質(zhì)都可以再回收利用.請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)屬于氧化物的是(填名稱);
(2)干電池用石墨和鋅皮做電極,是利用了它們的性;
(3)金剛石、石墨物理性質(zhì)差異的原因是;
(4)氯化銨溶液可用來(lái)澆花,它能為植物提供肥.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)判斷下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.濃鹽酸有揮發(fā)性
B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.B燒杯溶液的顏色會(huì)改變
D.B燒杯內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列示意圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.圖1—熄滅酒精燈
B.圖2—CO2氣體驗(yàn)滿
C.圖3—濃硫酸的稀釋
D.圖4—酸堿中和
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