11．如圖所示圖象表示的關(guān)系正確的是（　　）
A．
向氫氧化鈉溶液中加水
B．
向一定質(zhì)量的稀鹽酸中持續(xù)加入碳酸鈉溶液
C．
向氯化鈉飽和溶液中加入氯化鈉固體
D．
向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性，加水稀釋的過程中，pH值逐漸減小，pH值只能無限的接近7，絕對(duì)不會(huì)等于或小于7進(jìn)行分析；
B、根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)該從零開始進(jìn)行分析；
C、根據(jù)飽和的氯化鈉溶液中不能在溶解氯化鈉，所以溶液的質(zhì)量不變進(jìn)行分析；
D、根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉接觸就會(huì)生成氫氧化銅沉淀，沉淀應(yīng)該從零開始進(jìn)行分析．

解答 解：A、據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性，加水稀釋的過程中，pH值逐漸減小，pH值只能無限的接近7，絕對(duì)不會(huì)等于或小于7，故A錯(cuò)誤；
B、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)該從零開始，故B正確；
C、飽和的氯化鈉溶液中不能在溶解氯化鈉，所以溶液的質(zhì)量不變，故C錯(cuò)誤；
D、硫酸銅和氫氧化鈉接觸就會(huì)生成氫氧化銅沉淀，沉淀應(yīng)該從零開始，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題是過程與圖象結(jié)合題，是對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個(gè)反應(yīng)的過程并能結(jié)合圖象分析問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到10.0g水垢后，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．
（1）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含有其它雜質(zhì)，溶解10.0g水垢，至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的鹽酸的質(zhì)量是多少（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）若配制113.0g10.0%的稀鹽酸，需用38%的濃鹽酸（密度為1.19g/cm3）的體積是多少毫升？（結(jié)果精確到個(gè)位）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）請(qǐng)從“①純堿；②燒堿；③生石灰；④熟石灰；⑤甲烷；⑥水”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）：
①常用于在食品包裝袋中做干燥劑③．
②侯氏制堿法中的“堿”是①．
③相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物是⑤．
（2）化學(xué)與生活密切相關(guān)，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題．
①為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
②“人是鐵，飯是鋼”，同時(shí)也要注意營養(yǎng)均衡，六大營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽、維生素和水；老年人若患骨質(zhì)疏松癥需補(bǔ)充Ca元素（填符號(hào)）．
③小明家新買了某一品牌凈水器，活性炭是凈水器中一重要物質(zhì)，活性炭凈化水時(shí)，主要是利用了活性炭的吸附性；小明為了檢驗(yàn)凈化后的水是否為軟水，取適量的水、加入肥皂水檢驗(yàn)，若觀察到水中氣泡沫較少，浮渣較多，則證明是硬水（填“硬水”或“軟水”）；小明還想知道凈化后的水的酸堿度，可使用pH試紙（或pH計(jì)/酸度計(jì)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．小芳將鋁片放入濃氯化銅溶液中，看到有氣泡逸出，且在一段時(shí)間內(nèi)氣泡越來越多，收集該氣體點(diǎn)燃可產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，則生成的氣體可能是氫氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．9.2g某可燃物X與16.0g氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)，生成5.6gCO、10.8gH2O和一定質(zhì)量的CO2．下列說法正確的是（　　）
A．X中一定含有C、H元素，可能含有O元素
B．生成CO2的質(zhì)量為4.4g
C．該反應(yīng)中X與CO的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1
D．反應(yīng)后氧氣可能有剩余

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍，可涂廚房中的食醋止癢．
（2）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）森林火災(zāi)時(shí)，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物．
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（5）霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物，如果超過大氣的自凈能力，就會(huì)出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象．請(qǐng)分析下列污染物中，會(huì)導(dǎo)致霧霾的是D（填序號(hào)）
A．二氧化硫 B．臭氧 C．一氧化碳 D．PM2.5
（6）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是B．
A．不銹鋼炊具 B．橡膠手套 C．純棉圍裙
（7）對(duì)自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹，原因是隔絕氧氣和水蒸氣．
（8）當(dāng)汽車受撞擊后，汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無色液體，反應(yīng)方程式是NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O．
（9）C90是制作某種鋰虬池的原料，電池使用時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若將A、B連接，A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁，這是為什么？
（3）若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)椋篴接g、f接e、d接h．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．據(jù)報(bào)道，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如圖．有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子總數(shù)減少B．反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物
C．得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2OD．可用于減少溫室氣體的排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．錳（Mn）是維持人體正常生命活動(dòng)所必須的微量元素，含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用，結(jié)合圖中信息，回答下列問題．
（1）錳原子核內(nèi)有25個(gè)質(zhì)子，圖1中54.94表示的是錳元素的相對(duì)原子質(zhì)量；
（2）電子離核越遠(yuǎn)能量越高，越容易在反應(yīng)中失去，Mn2+的核外電子共占據(jù)三個(gè)電子層；
（3）鋅錳干電池中含錳氧化物的化學(xué)式是MnO2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案