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8．如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置．調節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞，一周后觀察．下列推斷正確的是（　�。�
A．a，b管中鐵釘都會生銹
B．該實驗證明鐵銹蝕與空氣無關
C．L端與R端液面高度最終不能保持一致
D．將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕，L端與R端的液面高度差一定會加大

分析 鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸，鹽溶液能促進金屬生銹；a中的鐵釘與氧氣和水充分接觸，容易生銹；b中的鐵釘沒有與水充分接觸，不容易生銹．

解答 解：A、a中的鐵釘與氧氣和水充分接觸，容易生銹；b管中缺少水，鐵釘不會銹蝕．故選項推斷錯誤；
B、a試管中鐵釘生銹，b試管中鐵釘沒有生銹，說明鐵銹蝕與空氣、水有關．故選項推斷錯誤；
C、因為a中的氧氣減少，壓強也減小，從而導致L端比R端液面高．故選項推斷正確；
D、鐵在有鹽和酸存在時銹蝕速度會加快，所以將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕．但是L端與R端的液面高度差最終差不多，故選項推斷錯誤．
故選C．

點評 解答本題要充分理解鐵生銹的條件方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖，請依據(jù)圖示回答問題：

（1）在B中補充畫出相關粒子圖形，使其表示正確．
（2）此化學變化前后未發(fā)生改變的粒子氧原子、氮原子、碳原子和未參加反應的一氧化碳分子；
（3）從物質分類角度可判斷反應物均為化合物（或氧化物），從微觀角度解釋判斷依據(jù)是該物質由同種分子構成，且其分子由不同種原子構成（或該物質由同種分子構成，且其分子由兩種原子構成，其中一種是氧原子）；
（4）結合圖示請你從微觀角度解釋由B到C變化的實質是（每）兩個氮原子結合成（或組合成）一個氮分子，（每）一個碳原子和兩個氧原子結合成（或組合成）一個二氧化碳分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．空氣中可吸入顆粒物（如PM2.5）升高的可能原因是（　�。�
①地面建筑產生大量粉塵   
②沙塵暴天氣增多   
③太陽能熱水
④汽車尾氣的大量排放    
⑤燃燒天然氣   
⑥燃煤取暖．
A．③④⑤⑥B．②④⑤⑥C．①③⑤⑥D．①②④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，下列說法中正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，同時生成黑色固體四氧化三鐵
B．實驗中需將鐵絲繞成螺旋狀，是為了增大受熱面積，提高鐵絲溫度
C．實驗中鐵絲下端系一根火柴的目的是為了提供熱量，使鐵絲的溫度達到著火點以上
D．實驗中集氣瓶底加少量水的目的是為了防止炸裂集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．玻璃刀劃玻璃B．鋁在空氣中形成致密氧化膜
C．銅線導電發(fā)熱D．自行車車胎爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關于氧氣用途的敘述，錯誤的是（　�。�?
A．用于鋼鐵工業(yè)B．用來焊接或切割金屬
C．用于潛水、登山D．液氧可用作宇宙火箭的燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．如圖是有關氧氣的知識結構圖（部分反應條件省略．參加反應的氧氣為足量）．請回答下列問題
（1）反應①的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣基本反應類型是分解反應
（2）反應③的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氧氣+氯化鉀+水基本反應類型是分解反應
（3）物質④屬于B（填序號）．
A．單質       B．化合物     C．混合物
（4）物質⑤的化學式為Fe3O4
（5）加點元素的化合價為+5．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．A、B分別是某微粒的結構示意圖．根據(jù)要求回答下列問題：
（1）若A是某陰離子的結構示意圖，則x小于10（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）若B表示某原子的結構示意圖，則y=7；
（3）若A中x=13，其微粒符號為Al3+；若A和B的微粒能形成穩(wěn)定的化合物，則其化學式為AlCl3（或AB3）（用字母表示也可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示各圖中和分別表示兩種不同的元素的原子，其中表示化合物的是（?）
A．B．C．D．

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