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17.A、B分別是某微粒的結構示意圖.根據(jù)要求回答下列問題:
(1)若A是某陰離子的結構示意圖,則x小于10(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)若B表示某原子的結構示意圖,則y=7;
(3)若A中x=13,其微粒符號為Al3+;若A和B的微粒能形成穩(wěn)定的化合物,則其化學式為AlCl3(或AB3)(用字母表示也可).

分析 (1)當質子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,進行分析解答.
(2)根據(jù)當質子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,進行分析解答.
(3)若A中x=13,則質子數(shù)>核外電子數(shù),為帶3個單位正電荷的鋁離子;B為氯元素的原子,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:(1)當質子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,則x小于10.
(2)當質子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,則17=2+8+y,y=7.
(3)若A中x=13,則質子數(shù)>核外電子數(shù),為帶3個單位正電荷的鋁離子,其離子符號為:Al3+;若A和B的微粒能形成穩(wěn)定的化合物,形成的化合物是氯化鋁,鋁元素顯+3價,氯元素顯-1價,其化學式為:AlCl3(或AB3).
故答案為:(1)小于;(2)7;(3)Al3+;AlCl3(或AB3).

點評 本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,試管中有水,向水中加入下列物質使U形管左側液面升高的是( 。
A.濃硫酸B.氫氧化鈉C.硝酸銨D.氧化鈣

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8.如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置.調節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察.下列推斷正確的是(  )
A.a,b管中鐵釘都會生銹
B.該實驗證明鐵銹蝕與空氣無關
C.L端與R端液面高度最終不能保持一致
D.將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕,L端與R端的液面高度差一定會加大

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.鐵銹的主要成分是(填化學式)Fe2O3,將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,你首先觀察到的現(xiàn)象是鐵銹消失,溶液由無色變?yōu)辄S色,化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,過一會兒,你還可以觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產生,請寫出有關反應的化學方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.艾草中的黃酮素(化學式為C15H10O2),它有3種元素組成,一個分子中含有27個原子,碳元素、氧元素、氫元素的質量比為90:16:5,C15H10O2相對分子質量為222.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.書寫下列化學反應的文字表達式并注明反應類型
(1)紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷、化合反應;
(2)硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫、化合反應;
(3)鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵、化合反應;
(4)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣、分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.在如圖轉化關系中,A是紫黑色的固體,生成物D能使帶火星的木條復燃,B是黑色固體;H能使澄清石灰水變渾濁,在反應②中,B的質量和化學性質均沒有改變.
(1)圖中A是高錳酸鉀,B是二氧化錳,H是二氧化碳;
(2)寫出①③反應的文字表達式:
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
③碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列關于氧氣的說法中錯誤的是( 。
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.夏天魚池內開啟增氧泵,是因為溫度升高,氧氣在水中溶解量減少
C.氧氣供給呼吸,它和體內物質反應,釋放能量,維持生命活動
D.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.水是人類寶貴的自然資源,下列有關水的敘述正確的是( 。
A.地球表面的約71%被水覆蓋,淡水資源非常豐富
B.工業(yè)廢水只要無色透明就可以直接排放
C.為了人類的生存和發(fā)展,人人都應愛惜淡水資源
D.雨水是天然蒸餾水,所以是純凈物

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