Question

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參加實驗探究，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否做過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．
（2）【猜想】水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑嗎？
（3）【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗一	將   伸入裝有過氧化氫溶液的試管中	木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

（4）【結(jié)論】

 

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（5）【討論與反思】小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要一個探究實驗：探究

 

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【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、

 

、稱量；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
【分析】如果水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實驗還是不夠，還需要再補(bǔ)充一個探究實驗：探究

 

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Answer 1

考點：催化劑的特點與催化作用,氧氣的檢驗和驗滿

專題：科學(xué)探究

分析：（3）[實驗驗證]實驗一：根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析；實驗二：根據(jù)木條復(fù)燃的現(xiàn)象分析．
（4）根據(jù)實驗驗證解答；
（5）根據(jù)催化劑的定義分析需要驗證的因素．（5）根據(jù)催化劑的定義分析需要驗證的因素，
【實驗步驟】①根據(jù)洗滌后的固體中含有水分進(jìn)行分析，要知道固體質(zhì)量的方法，
（6）根據(jù)催化劑滿足的條件分析．

解答：解：
（3）[實驗驗證]實驗一：根據(jù)實驗現(xiàn)象是木條不復(fù)燃，說明了是用木條在檢驗是否生成了氧氣，對比實驗二的操作，可以得出實驗一的操作．故答案：帶火星的木條．實驗二：根據(jù)實驗現(xiàn)象：木條復(fù)燃，說明了氧氣的存在，更說明加入水泥塊后過氧化氫中有有氧氣產(chǎn)生；
（4）根據(jù)以上分析，水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑；
（5）研究是否是催化劑不但要從能夠改變反應(yīng)速率方面分析．還要從反應(yīng)前后質(zhì)量不變方面進(jìn)行分析，故答案為：水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變；
【實驗步驟】①水泥塊是從溶液中取出的，要得到水泥塊的質(zhì)量，就需要將水泥中的水分除去，然后用天平稱量質(zhì)量才會比較反應(yīng)前后質(zhì)量變了沒有，故答案為：干燥；
（6）研究催化劑，除了研究改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，還要研究反應(yīng)前后水泥塊的化學(xué)性質(zhì)不變．
答案：
（3）實驗一：將帶火星的木條；實驗二：木條復(fù)燃；加入水泥塊能加快過氧化氫溶液分解速率
（4）水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）水泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變；干燥；
（6）水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

點評：在研究催化劑時，要從改變反應(yīng)速率、反應(yīng)前后的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)等方面進(jìn)行研究．