分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因是:氧氣不純或細(xì)鐵絲上有銹等.
解答 解:(1)加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,是固體加熱型反應(yīng),故選用A裝置制取,但是試管口缺少一團(tuán)棉花,用D裝置收集氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則已經(jīng)收集滿,故答案為:A;試管口沒有缺少一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,是固液常溫型反應(yīng),選用C裝置中的注射器能控制反應(yīng)的速率,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;能控制反應(yīng)的速率;
(3)用裝置E用排空氣法收集氧氣,氧氣的密度大于空氣,則氣體應(yīng)從a端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入,故填:a;b;.
(4)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用排水法收集,故填:F;
(5)加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體的混合物制取甲烷,是固體加熱型反應(yīng),故選用A裝置制取,故填:A.
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
氫元素 | 一個鈉原子 | 兩個水分子 | 三個鎂離子 | 氦氣 |
H | Na | 2H2O | 3Mg2+ | He |
寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 | ||||
磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷 | ||||
寫出鎂在氧氣中反應(yīng)的符號表達(dá)式 | ||||
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO | ||||
若“”表示一個氮原子,則“”表示N2(用化學(xué)用語表示該物質(zhì)). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放塊狀固體 | B. | 讀液體體積 | C. | 聞氣體氣味 | D. | 給液體加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣、可口可樂飲料、氯化鈉 | B. | 水、礦泉水、海水 | ||
C. | 氧氣、二氧化碳、天然水 | D. | 鐵絲、澄清石灰水、氧化鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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