17.露置在空氣中的氫氧化鈉溶液易變質(zhì).
(1).變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2).取少量已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中,滴入足量稀鹽酸后可觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象.該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3).寫出一個(gè)用堿溶液來(lái)除去氫氧化鈉中少量雜質(zhì)的反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉、碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈉可以與氫氧化鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).除去某一部分變質(zhì)的氫氧化鈉中的雜質(zhì),注意除雜質(zhì)不能引進(jìn)新的雜質(zhì)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氫氧化鈉溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉、碳酸鈉,碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,滴入足量稀鹽酸后可觀察到有氣泡產(chǎn)生;產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)產(chǎn)生氣泡,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評(píng) 掌握堿的性質(zhì)及其應(yīng)用;了解物質(zhì)的除雜和凈化方法;了解酸堿鹽的溶解性和在空氣中的儲(chǔ)存方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
A.用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳
B.用燃著木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/td>
C.用硫酸銅溶液鑒別過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水
D.用肥皂水鑒別硬水和軟水

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8.下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是( 。
A.B.二氧化碳C.酒精D.

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5.下列說(shuō)法中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.用鉛筆芯替代石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性B.高爐煉鐵
C.用汽油擦拭衣服上的油漬D.用木炭除中冰箱中的異味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧
B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C.硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
D.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

從圖中可以看出,化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子是原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.FeSO4•7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑.某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還含有CaCO8和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),實(shí)驗(yàn)室用此廢渣制備FeSO4•7H2O的流程如圖1:

請(qǐng)根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題:
(1)稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
(2)操作②所需要的玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒和漏斗.
(3)經(jīng)測(cè)定,濾渣中只含有CaSO4和SiO2,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室能(填“能”或者“不能”)用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳.
(4)Fe與Fe2(SO43反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+Fe2(SO43═3FeSO4
(5)硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2.待結(jié)晶完畢后,濾除晶體,用少量冰水洗滌2-3次.用冰水洗滌的目的是:
Ⅰ除去晶體表面附著的雜質(zhì);
Ⅱ用冰水洗滌可降低洗滌過(guò)程中FeSO4•7H2O的損耗.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)下列制取收集氣體的裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀加熱或過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為其中較好的方法是什么?理由是什么?過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣,操作簡(jiǎn)單、安全環(huán)保.
(2)何潔同學(xué)在制取氧氣的過(guò)程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入到瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)到木條復(fù)燃,其原因可能是裝置氣密性不好,沒(méi)有收集到氧氣.
(3)探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲越細(xì)效果越好,這是因?yàn)殍F絲若鐵絲太粗,燃燒時(shí)外面的鐵反應(yīng)生成的四氧化三鐵附著在里層鐵的上面,里面的鐵就不能與氧氣氧氣充分的接觸而不能燃燒燃燒.
(4)已知氨氣在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室里常用加熱氯化銨固體和熟石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣.采用的發(fā)生裝置是B(填上述裝置序號(hào)),理由是反應(yīng)物是固體且需要加熱,收集裝置是E(填上述裝置序號(hào)),理由是氨氣的密度比空氣小,極易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.用正確的化學(xué)式或化學(xué)語(yǔ)言完成下列填空
(1)2個(gè)氦原子2He 
(2)3個(gè)銨根離子3NH4+
(3)4個(gè)葡萄糖分子4C6H12O6  
(4)SO42-中“2”的含義每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷.

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