用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子．表示氧化物分子的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．


考點(diǎn)：

從組成上識(shí)別氧化物；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用．.

專題：

結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析：

可利用不同的球代表不同元素的原子來(lái)判斷元素的種類，再利用氧化物屬于化合物，氧化物含有兩種元素，且有氧元素來(lái)解答．

解答：

解：A、只有一種黑球，則A為單質(zhì)，不屬于氧化物，故A錯(cuò)誤．

B、有三種不同的球，則有三種不同的元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故B錯(cuò)誤．

C、含有黑球，則有氧元素，且有兩種球，則表示有兩種元素，即C為氧化物，故C正確．

D、沒(méi)有黑球，則不含有氧元素，只有一種球，則D為單質(zhì)，故D錯(cuò)誤．

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

學(xué)生應(yīng)能從球的顏色和大小來(lái)判斷元素的種類，并結(jié)合氧化物的概念來(lái)解答．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


薄荷醇（C10H20O）可用于糖果、飲料的香料．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

薄荷醇不屬于化合物

　

B．

薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

　

C．

薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1

　

D．

薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量

　

B．

點(diǎn)燃?xì)錃馇�，先檢驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃

　

C．

檢查裝置氣密性時(shí)，先用雙手握住試管，后將導(dǎo)管浸入水中

　

D．

給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專用語(yǔ)言，用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：

3個(gè)氮原子　；

2個(gè)硝酸根離子　﹣　；

氦氣　　；

氧化亞鐵　　；

2個(gè)氨分子　　；

硫酸銨　　；

標(biāo)出碳酸中碳元素的化合價(jià)　　；

2個(gè)鐵離子　　；

單質(zhì)氫　　；

地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

分子是化學(xué)變化中的最小微粒

　

B．

原子是不可再分的最小微粒

　

C．

元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

　

D．

分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，正確的是　．

A．濕衣晾干﹣﹣分子不停地運(yùn)動(dòng)　　　　　 B．水結(jié)成冰﹣﹣分子發(fā)生變化

C．干冰升華﹣﹣分子本身變大　　　　　 　D．輪胎充氣﹣﹣　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化．

（1）如圖1所示是用空飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器．

①根據(jù)上述凈化材料的特性，A層放置的材料最好是　　；

②該凈水器第二層紗布的主要作用是　　；③你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器（填“可以”或“不可以”）　　將硬水變成軟水．

（2）如圖2為過(guò)濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a　　；

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是　　；

③過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出一點(diǎn)即可）　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣的凈化越來(lái)越受到人們的關(guān)注一．下列氣體中，三種氣體都屬于空氣污染物的是（　�。�

　

A．

SO2、N2、NO2

B．

CO2、CO、N2

C．

CO、CO2、H2

D．

SO2、CO、NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某同學(xué)構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式　　（任寫一個(gè)）．

（2）鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是　　．Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是　　（寫一條）

（3）從正反兩方面舉例說(shuō)明氧氣與人類生活的關(guān)系：正面　　，反面　　．

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