15.能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問題.
(1)煤、石油、天然氣三大化石燃料均屬于混合物(填“純凈物”或“混合物).
(2)燃燒含硫化石燃料會產(chǎn)生二氧化硫,請寫出硫在空氣中燃燒的化學方程式:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
大量二氧化硫釋放到空氣中,會導致雨水的pH低于 (填“高于”或“低于”)正常值,而形成酸雨.(3)在實驗室里,可用稀高錳酸鉀溶液檢驗二氧化硫,其反應的化學方程式為:
5SO2+2KMnO4+xH2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4.其中x 的值為2;恰好完全反應后,溶液中大量存在的陰離子是SO42-(填符號).

分析 (1)根據(jù)物質的成分來分析;
(2)根據(jù)化學方程式的寫法、酸雨的形成來分析;
(3)根據(jù)質量守恒定律確定x的值,根據(jù)反應后溶液中溶質的結構來分析.

解答 解:(1)煤、石油、天然氣三大化石燃料是由多種物質組成的,屬于混合物;故填:混合物;
(2)硫與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫,二氧化硫與氧氣、水反應生成硫酸,造成雨水的pH低于正常值,而形成酸雨;故填:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;低于;(3)據(jù)反應的化學方程式:5SO2+2KMnO4+xH2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4,反應前含有5個硫原子,2個鉀原子,2個錳原子,(18+x)個氧原子,2x個氫原子,反應后已有2個鉀原子,2個錳原子,5個硫原子,20個氧原子,4個氫原子,所以x=2;恰好完全反應后,溶液中大量存在的陰離子是SO42-.故填:2;SO42-

點評 能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問題,我們應利用所學改善我們的生活.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.幼兒和青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良.

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6.化學-“生命中的科學,科學的生活,是我們的未來…”請選擇編號來回答下列的問題
(1)黔東南的農(nóng)家飯,有很多深受旅客喜歡的特色食材.其中主要提供蛋白質的是B.
(2)“莊稼一枝花,全靠肥當家”,有一種復合肥料磷酸鉀(化學式:K3PO4),組成磷酸鉀中磷元素的化合價是+5.
A、+1     B、+3     C、+5      D、-3
(3)下列物質的水溶液中pH<7的是C.
A、蘇打水    B、純凈水    C、可樂飲料     D、澄清的石灰水
(4)黔東南是旅游的天堂,需要保護良好生態(tài)環(huán)境,下列做法不利于環(huán)境保護的是A.
A、就地焚燒垃圾    B、用風力發(fā)電    C、使用太陽能熱水器    D、植樹造林.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學就在我們身邊,與我們的生產(chǎn)、生活息息相關.
(1)以下幾種常見的物質:
a.氮氣  b.碳酸氫鈉  c.活性炭  d.鹽酸  e.二氧化硫
請選擇合適物質的序號填空(填寫字母序號)
①可用于治療胃酸過多的是b;
②會導致酸雨的是e;
③可用作保護氣的是a;
④在制糖工業(yè)中用于脫色的是c;
(2)①根據(jù)你所掌握的化學知識判斷,下列做法中不正確的是d(填寫字母序號)
a.用木炭除冰箱異味  b.將用過的鐵鍋洗凈擦干以防生銹
c.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 d.經(jīng)過將用過的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新
②在炎熱的夏日總想喝涼爽的飲料,可以把下列中的一種物質放入一定量的水中,形成低溫的溶液,把飲料瓶放到該溶液中冷卻即可,該物質是c(填寫字母序號)
a.食鹽  b.蔗糖  c.硝酸銨  d.熟石灰.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.化學與生活息息相關,請用所學的化學知識解決以下生活中的問題
(1)植物適合在接近中性的土壤中生長,改良酸性土壤常用氫氧化鈣
(2)廚房因為煤氣泄漏而著火,小明迅速關閉了煤氣閥門使火熄滅,他利用的滅火原理是清除或隔離可燃物
(3)多食用海帶絲可以補充碘元素,若人體缺碘易患甲狀腺腫大可以除油污的鹽是碳酸鈉
(4)84消毒液的主要成分為次氯酸鈉(NaClO),它不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用,如果混用,會產(chǎn)生一種有毒氣體氯氣,同時生成氯化鈉和水,請寫出反應的方程式NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
聞氣味
B.
塞緊橡皮塞
C.稀釋濃硫酸D.
測量溶液的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是( 。
A.①③是不同種元素
B.①④表示的是離子
C.②表示的元素在化合物中通常顯-1價
D.③④在化學變化中易得到電子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖中“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質,部分反應物、生成物及反應條件未標出.則不可能出現(xiàn)的情況是(  )
A.甲是H2、乙是O2B.甲是HCl,丙是NaCl
C.乙是CO,丙是CO2D.乙是Cu(OH)2、丙是CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室利用如圖實驗裝置進行有關實驗,請回答下列問題:

(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇圖中BD或BF(填標號,下同),反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置可選擇A或B.
(2)實驗室制取二氧化碳的可選用圖中的CD,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿時的操作是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(3)將二氧化碳依次通過G、H裝置,裝置G內(nèi)是澄清石灰水,其作用是檢驗有二氧化碳生成;將H裝置反應后的溶液加熱至沸騰一段時間后,觀察到的現(xiàn)象是紅色溶液變成紫色.
(4)如圖I,將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,該實驗說明①二氧化碳密度比空氣大,②不助燃不可燃.由此可得知二氧化碳的重要用途是滅火.

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