2.小紅和小麗在超市發(fā)現(xiàn)一種新型的衣物助洗劑“污漬爆炸鹽”,產(chǎn)品說(shuō)明提到:
①能迅速、徹底地去除衣物上的各種油性及非油性頑固污漬;
②安全配方不含氯,無(wú)刺激性氣味,不傷衣物,彩色衣物不褪色;
③有效去除衣物及其它物品表面的細(xì)菌和異味;
④與洗衣粉混合使用,能顯著提高洗衣效率.
她倆對(duì)它產(chǎn)生了濃厚興趣,決定對(duì)它進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.她們查閱資料:爆炸鹽,主要有效成份為過(guò)碳酸鈉,化學(xué)式為Na2CO4,俗稱固體雙氧水,是一種無(wú)機(jī)鹽,呈白色顆粒狀粉末,溶于水后,會(huì)生成一種碳酸鹽和另一種化合物.
(1)對(duì)于這兩種生成物,小紅猜想是:碳酸鈉和氫氧化鈉;小麗猜想是:碳酸鈉和雙氧水.
你認(rèn)為小紅的猜想不正確,理由是氫氧化鈉能夠腐蝕衣物.
(2)為了驗(yàn)證碳酸鹽,可加入的物質(zhì)是Ca(OH)2(填化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)為了驗(yàn)證另一種化合物,請(qǐng)?zhí)顚懕砀?br />
實(shí) 驗(yàn) 操 作現(xiàn)   象結(jié)   論

分液漏斗A放“爆炸鹽”水溶液、分液漏斗B放稀鹽酸、試劑瓶?jī)?nèi)放二氧化錳固體、燒杯中放澄清石灰水、止水夾1后放帶火星的木條,應(yīng)該怎樣操作呢?關(guān)閉分液漏斗B和止水夾2,打開分液漏斗A和止水夾1,有氣泡產(chǎn)生,觀察到帶火星的木條復(fù)燃;
當(dāng)氣泡不再產(chǎn)生時(shí),關(guān)閉分液漏斗A和止水夾1,打開分液漏斗B和止水夾2,有氣泡產(chǎn)生,觀察到澄清石灰水變渾濁.

分析 (1)根據(jù)“污漬爆炸鹽”的性質(zhì)可以判斷產(chǎn)物的成分;
(2)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.

解答 解:(1)小紅的猜想不正確,理由是:“污漬爆炸鹽”不傷衣物,而氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性,能夠損害衣物.
故填:小紅;氫氧化鈉能夠腐蝕衣物.
(2)為了驗(yàn)證碳酸鹽,可加入的物質(zhì)是Ca(OH)2,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故填:Ca(OH)2;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)為了驗(yàn)證另一種化合物過(guò)氧化氫,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
取適量該種液體于試管中,加入少量的二氧化錳,并將帶火星的木條放在試管口觀察現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃該化合物是過(guò)氧化氫
物品放置方法是:分液漏斗A放“爆炸鹽”水溶液、分液漏斗B放稀鹽酸、試劑瓶?jī)?nèi)放二氧化錳固體、燒杯中放澄清石灰水、止水夾1后放帶火星的木條;
實(shí)驗(yàn)操作方法是:關(guān)閉分液漏斗B和止水夾2,打開分液漏斗A和止水夾1,有氣泡產(chǎn)生,觀察到帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明液體中含有過(guò)氧化氫;
當(dāng)氣泡不再產(chǎn)生時(shí),關(guān)閉分液漏斗A和止水夾1,打開分液漏斗B和止水夾2,有氣泡產(chǎn)生,觀察到澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明液體中含有碳酸鈉.
故填:分液漏斗A放“爆炸鹽”水溶液、分液漏斗B放稀鹽酸、試劑瓶?jī)?nèi)放二氧化錳固體、燒杯中放澄清石灰水、止水夾1后放帶火星的木條;關(guān)閉分液漏斗B和止水夾2,打開分液漏斗A和止水夾1,有氣泡產(chǎn)生,觀察到帶火星的木條復(fù)燃;
當(dāng)氣泡不再產(chǎn)生時(shí),關(guān)閉分液漏斗A和止水夾1,打開分液漏斗B和止水夾2,有氣泡產(chǎn)生,觀察到澄清石灰水變渾濁.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.將燒紅的鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B.含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物,氧化物一定含有氧元素
C.將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上.用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
D.用嘴吹滅蠟燭主要是因?yàn)楹舫鰵怏w中含有CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)用化學(xué)方程式填空.
(1)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(2)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).
(3)工業(yè)上制取二氧化碳的反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2016 年 3 月 22 日是第二十四屆“世界水日”,3月22-28日是第二十九屆“中國(guó)水周”.聯(lián)合國(guó)確定2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”(Water and Jobs).經(jīng)研究確定,我國(guó)紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(  )
A.農(nóng)藥、化肥的使用不會(huì)對(duì)水體造成污染
B.生活中可以用煮沸的方法將硬水軟化
C.水的電解實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的
D.銅陵市緊靠長(zhǎng)江,水資源豐富,大家沒(méi)必要節(jié)約用水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如表是KNO3的部分溶解度數(shù)據(jù),下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
溫度/℃10305070
溶解度/g20.945.885.8138
A.KNO3飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B.30℃時(shí),KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于50℃時(shí)KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.30℃時(shí),100g水中最多可溶解KNO345.8g
D.70℃時(shí),238g KNO3的溶液中含KNO3 138g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.同學(xué)們整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶白色固體粉末狀藥品.實(shí)驗(yàn)老師告訴大家藥品可能是碳酸鈉、碳酸鈣、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鋇中的一種或幾種.同學(xué)們對(duì)此很好奇,于是他們對(duì)這瓶白色粉末的成分做了如下探究.
【實(shí)驗(yàn)I】小偉取一定量白色粉末于燒杯中,加足量水?dāng)嚢瑁^(guò)濾,得到固體和無(wú)色濾液.
【實(shí)驗(yàn)II】小偉取少量實(shí)驗(yàn)I得到的無(wú)色濾液于試管中,滴加無(wú)色酚酞后,觀察到變成紅色.于是小偉馬上就得出結(jié)論,該瓶白色粉末一定有氫氧化鈉.但是小旭卻認(rèn)為小偉的結(jié)論不一定正確,你認(rèn)為小旭的理由是(1)碳酸鈉的溶液也為堿性.于是小旭另取少量濾液于試管中,加入過(guò)量氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;取上層清液,加入少量氯化鐵溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀.
根據(jù)現(xiàn)象,你認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)有(2)NaOH、Na2CO3,(填化學(xué)式,下同)請(qǐng)用相關(guān)化學(xué)方程式解釋這些現(xiàn)象(3)BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl.
【實(shí)驗(yàn)III】小偉和小旭認(rèn)為有必要再對(duì)實(shí)驗(yàn)I中濾渣的成分進(jìn)行探究,過(guò)程如下:
步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(1)取少量液于試管,向其滴加足量稀鹽酸溶液,振蕩有氣體冒出,試管底還殘留少量固體
(2)過(guò)濾,取少量濾液于試管中,加入硝酸銀和稀硝酸溶液有白色沉淀生成
【交流】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們一致認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ能確定原試劑瓶中還含有(4)NaOH、Na2CO3,但小偉和小旭同學(xué)認(rèn)為,通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)還是不能證明原瓶中是否含有(5NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成.他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么?
【猜想假設(shè)】猜想①Na2SO4、Na2CO3猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4猜想⑥Na2SO4NaOH
上述猜想中,你認(rèn)為不合理的是猜想③(填序號(hào)).
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無(wú)色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無(wú)變化,據(jù)此,他認(rèn)為猜想⑤是正確的.小明認(rèn)為他的結(jié)論是不合理,理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使無(wú)色酚酞變色.
(2)明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為猜想④(填序號(hào))是正確的.
【拓展應(yīng)用】工廠與實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放,防止腐蝕下水管管道.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.銅是人類普遍使用最早的金屬.我們的祖先一開始使用的是純銅,即紅銅.紅銅之后,發(fā)展到使用銅錫合金的青銅.青銅熔點(diǎn)比紅銅低,硬度大,而且又比較耐腐蝕,而我國(guó)的錫儲(chǔ)量占世界第一位.古代記載的煉錫方法基本上就是現(xiàn)代用的碳還原法,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SnO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Sn+2CO↑.該反應(yīng)類型屬于( 。
A.復(fù)分解反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.2013年4月20日8時(shí)2分,在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)地震.震后飲用水源會(huì)受到污染,是導(dǎo)致傳染病發(fā)生的潛在因素.災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟帮嬘盟家?jīng)過(guò)一系列的凈化才能使用.請(qǐng)你解決如下的問(wèn)題:
(1)為了除去水中的不溶性雜質(zhì),可采取的操作是過(guò)濾.
(2)明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì),使水澄清.
(3)除去河水中的不溶性雜質(zhì)后,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明水樣是否是硬水:加入肥皂水,若產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,若產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案