2．小紅和小麗在超市發(fā)現(xiàn)一種新型的衣物助洗劑“污漬爆炸鹽”，產(chǎn)品說明提到：
①能迅速、徹底地去除衣物上的各種油性及非油性頑固污漬；
②安全配方不含氯，無刺激性氣味，不傷衣物，彩色衣物不褪色；
③有效去除衣物及其它物品表面的細(xì)菌和異味；
④與洗衣粉混合使用，能顯著提高洗衣效率．
她倆對(duì)它產(chǎn)生了濃厚興趣，決定對(duì)它進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．她們查閱資料：爆炸鹽，主要有效成份為過碳酸鈉，化學(xué)式為Na2CO4，俗稱固體雙氧水，是一種無機(jī)鹽，呈白色顆粒狀粉末，溶于水后，會(huì)生成一種碳酸鹽和另一種化合物．
（1）對(duì)于這兩種生成物，小紅猜想是：碳酸鈉和氫氧化鈉；小麗猜想是：碳酸鈉和雙氧水．
你認(rèn)為小紅的猜想不正確，理由是氫氧化鈉能夠腐蝕衣物．
（2）為了驗(yàn)證碳酸鹽，可加入的物質(zhì)是Ca（OH）2（填化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（3）為了驗(yàn)證另一種化合物，請(qǐng)?zhí)顚懕砀?br />
實(shí) 驗(yàn) 操 作現(xiàn)   象結(jié)   論
張
分液漏斗A放“爆炸鹽”水溶液、分液漏斗B放稀鹽酸、試劑瓶內(nèi)放二氧化錳固體、燒杯中放澄清石灰水、止水夾1后放帶火星的木條，應(yīng)該怎樣操作呢？關(guān)閉分液漏斗B和止水夾2，打開分液漏斗A和止水夾1，有氣泡產(chǎn)生，觀察到帶火星的木條復(fù)燃；
當(dāng)氣泡不再產(chǎn)生時(shí)，關(guān)閉分液漏斗A和止水夾1，打開分液漏斗B和止水夾2，有氣泡產(chǎn)生，觀察到澄清石灰水變渾濁．

分析 （1）根據(jù)“污漬爆炸鹽”的性質(zhì)可以判斷產(chǎn)物的成分；
（2）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；
（3）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；
氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

解答 解：（1）小紅的猜想不正確，理由是：“污漬爆炸鹽”不傷衣物，而氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性，能夠損害衣物．
故填：小紅；氫氧化鈉能夠腐蝕衣物．
（2）為了驗(yàn)證碳酸鹽，可加入的物質(zhì)是Ca（OH）2，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
故填：Ca（OH）2；Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（3）為了驗(yàn)證另一種化合物過氧化氫，實(shí)驗(yàn)過程如下表所示：

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
取適量該種液體于試管中，加入少量的二氧化錳，并將帶火星的木條放在試管口觀察現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃該化合物是過氧化氫
物品放置方法是：分液漏斗A放“爆炸鹽”水溶液、分液漏斗B放稀鹽酸、試劑瓶內(nèi)放二氧化錳固體、燒杯中放澄清石灰水、止水夾1后放帶火星的木條；
實(shí)驗(yàn)操作方法是：關(guān)閉分液漏斗B和止水夾2，打開分液漏斗A和止水夾1，有氣泡產(chǎn)生，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明液體中含有過氧化氫；
當(dāng)氣泡不再產(chǎn)生時(shí)，關(guān)閉分液漏斗A和止水夾1，打開分液漏斗B和止水夾2，有氣泡產(chǎn)生，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明液體中含有碳酸鈉．
故填：分液漏斗A放“爆炸鹽”水溶液、分液漏斗B放稀鹽酸、試劑瓶內(nèi)放二氧化錳固體、燒杯中放澄清石灰水、止水夾1后放帶火星的木條；關(guān)閉分液漏斗B和止水夾2，打開分液漏斗A和止水夾1，有氣泡產(chǎn)生，觀察到帶火星的木條復(fù)燃；
當(dāng)氣泡不再產(chǎn)生時(shí)，關(guān)閉分液漏斗A和止水夾1，打開分液漏斗B和止水夾2，有氣泡產(chǎn)生，觀察到澄清石灰水變渾濁．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．將燒紅的鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B．含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，氧化物一定含有氧元素
C．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上．用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．用嘴吹滅蠟燭主要是因?yàn)楹舫鰵怏w中含有CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請(qǐng)用化學(xué)方程式填空．
（1）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）．
（2）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2（合理即可）．
（3）工業(yè)上制取二氧化碳的反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（4）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．2016 年 3 月 22 日是第二十四屆“世界水日”，3月22-28日是第二十九屆“中國水周”．聯(lián)合國確定2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”（Water and Jobs）．經(jīng)研究確定，我國紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．農(nóng)藥、化肥的使用不會(huì)對(duì)水體造成污染
B．生活中可以用煮沸的方法將硬水軟化
C．水的電解實(shí)驗(yàn)不能說明水是由氫元素和氧元素組成的
D．銅陵市緊靠長江，水資源豐富，大家沒必要節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如表是KNO3的部分溶解度數(shù)據(jù)，下列有關(guān)說法中正確的是（　　）
溫度/℃10305070
溶解度/g20.945.885.8138
A．KNO3飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B．30℃時(shí)，KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于50℃時(shí)KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．30℃時(shí)，100g水中最多可溶解KNO345.8g
D．70℃時(shí)，238g KNO3的溶液中含KNO3 138g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．同學(xué)們整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶白色固體粉末狀藥品．實(shí)驗(yàn)老師告訴大家藥品可能是碳酸鈉、碳酸鈣、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鋇中的一種或幾種．同學(xué)們對(duì)此很好奇，于是他們對(duì)這瓶白色粉末的成分做了如下探究．
【實(shí)驗(yàn)I】小偉取一定量白色粉末于燒杯中，加足量水?dāng)嚢�，過濾，得到固體和無色濾液．
【實(shí)驗(yàn)II】小偉取少量實(shí)驗(yàn)I得到的無色濾液于試管中，滴加無色酚酞后，觀察到變成紅色．于是小偉馬上就得出結(jié)論，該瓶白色粉末一定有氫氧化鈉．但是小旭卻認(rèn)為小偉的結(jié)論不一定正確，你認(rèn)為小旭的理由是（1）碳酸鈉的溶液也為堿性．于是小旭另取少量濾液于試管中，加入過量氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；取上層清液，加入少量氯化鐵溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀．
根據(jù)現(xiàn)象，你認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)有（2）NaOH、Na2CO3，（填化學(xué)式，下同）請(qǐng)用相關(guān)化學(xué)方程式解釋這些現(xiàn)象（3）BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；
3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．
【實(shí)驗(yàn)III】小偉和小旭認(rèn)為有必要再對(duì)實(shí)驗(yàn)I中濾渣的成分進(jìn)行探究，過程如下：
步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（1）取少量液于試管，向其滴加足量稀鹽酸溶液，振蕩有氣體冒出，試管底還殘留少量固體
（2）過濾，取少量濾液于試管中，加入硝酸銀和稀硝酸溶液有白色沉淀生成
【交流】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們一致認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)Ⅱ能確定原試劑瓶中還含有（4）NaOH、Na2CO3，但小偉和小旭同學(xué)認(rèn)為，通過上述實(shí)驗(yàn)還是不能證明原瓶中是否含有（5NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起，看到有大量氣泡生成．他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究．
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么？
【猜想假設(shè)】猜想①Na2SO4、Na2CO3猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4猜想⑥Na2SO4NaOH
上述猜想中，你認(rèn)為不合理的是猜想③（填序號(hào)）．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化，據(jù)此，他認(rèn)為猜想⑤是正確的．小明認(rèn)為他的結(jié)論是不合理，理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使無色酚酞變色．
（2）明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍(lán)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為猜想④（填序號(hào)）是正確的．
【拓展應(yīng)用】工廠與實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放，防止腐蝕下水管管道．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．銅是人類普遍使用最早的金屬．我們的祖先一開始使用的是純銅，即紅銅．紅銅之后，發(fā)展到使用銅錫合金的青銅．青銅熔點(diǎn)比紅銅低，硬度大，而且又比較耐腐蝕，而我國的錫儲(chǔ)量占世界第一位．古代記載的煉錫方法基本上就是現(xiàn)代用的碳還原法，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SnO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Sn+2CO↑．該反應(yīng)類型屬于（　�。�
A．復(fù)分解反應(yīng)B．置換反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．2013年4月20日8時(shí)2分，在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)地震．震后飲用水源會(huì)受到污染，是導(dǎo)致傳染病發(fā)生的潛在因素．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟帮嬘盟家?jīng)過一系列的凈化才能使用．請(qǐng)你解決如下的問題：
（1）為了除去水中的不溶性雜質(zhì)，可采取的操作是過濾．
（2）明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使水澄清．
（3）除去河水中的不溶性雜質(zhì)后，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明水樣是否是硬水：加入肥皂水，若產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，若產(chǎn)生的泡沫多的是軟水．

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同步練習(xí)冊答案