9．2013年4月20日8時(shí)2分，在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)地震．震后飲用水源會(huì)受到污染，是導(dǎo)致傳染病發(fā)生的潛在因素．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟帮嬘盟家?jīng)過一系列的凈化才能使用．請(qǐng)你解決如下的問題：
（1）為了除去水中的不溶性雜質(zhì)，可采取的操作是過濾．
（2）明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使水澄清．
（3）除去河水中的不溶性雜質(zhì)后，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明水樣是否是硬水：加入肥皂水，若產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，若產(chǎn)生的泡沫多的是軟水．

分析 （1）根據(jù)過濾的原理分析；
（2）根據(jù)明礬溶于水生成物的特性分析回答；
（3）根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別方法分析回答．

解答 解：（1）為了除去水中的不溶性雜質(zhì)，可采取的操作是過濾．
（2）明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使水澄清．
（3）除去河水中的不溶性雜質(zhì)后，要證明水樣是否是硬水，可加入肥皂水，若產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，若產(chǎn)生的泡沫多的是軟水．
故答為：（1）過濾；（2）吸附；（3）加入肥皂水，若產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，若產(chǎn)生的泡沫多的是軟水．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，主要考查了水的凈化、硬水與軟水的鑒別方法，是課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小紅和小麗在超市發(fā)現(xiàn)一種新型的衣物助洗劑“污漬爆炸鹽”，產(chǎn)品說明提到：
①能迅速、徹底地去除衣物上的各種油性及非油性頑固污漬；
②安全配方不含氯，無刺激性氣味，不傷衣物，彩色衣物不褪色；
③有效去除衣物及其它物品表面的細(xì)菌和異味；
④與洗衣粉混合使用，能顯著提高洗衣效率．
她倆對(duì)它產(chǎn)生了濃厚興趣，決定對(duì)它進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．她們查閱資料：爆炸鹽，主要有效成份為過碳酸鈉，化學(xué)式為Na2CO4，俗稱固體雙氧水，是一種無機(jī)鹽，呈白色顆粒狀粉末，溶于水后，會(huì)生成一種碳酸鹽和另一種化合物．
（1）對(duì)于這兩種生成物，小紅猜想是：碳酸鈉和氫氧化鈉；小麗猜想是：碳酸鈉和雙氧水．
你認(rèn)為小紅的猜想不正確，理由是氫氧化鈉能夠腐蝕衣物．
（2）為了驗(yàn)證碳酸鹽，可加入的物質(zhì)是Ca（OH）2（填化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（3）為了驗(yàn)證另一種化合物，請(qǐng)?zhí)顚懕砀?br />
實(shí) 驗(yàn) 操 作現(xiàn)   象結(jié)   論
張
分液漏斗A放“爆炸鹽”水溶液、分液漏斗B放稀鹽酸、試劑瓶?jī)?nèi)放二氧化錳固體、燒杯中放澄清石灰水、止水夾1后放帶火星的木條，應(yīng)該怎樣操作呢？關(guān)閉分液漏斗B和止水夾2，打開分液漏斗A和止水夾1，有氣泡產(chǎn)生，觀察到帶火星的木條復(fù)燃；
當(dāng)氣泡不再產(chǎn)生時(shí)，關(guān)閉分液漏斗A和止水夾1，打開分液漏斗B和止水夾2，有氣泡產(chǎn)生，觀察到澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”，其活動(dòng)主題為“化學(xué)--我們的生活，我們的未來”．
（1）化學(xué)--使生活豐富多彩．新型鋰離子電池在新能源的開發(fā)中占有重要地位，已知鋰（${\;}_{3}^{7}$Li）和鈉（${\;}_{11}^{23}$Na）的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)相似，請(qǐng)寫出鋰的氧化物與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Li2O+H2O=2LiOH．
（2）化學(xué)--讓未來充滿希望．納米材料石墨烯可能幫助科學(xué)家實(shí)現(xiàn)修建太空天梯的構(gòu)想．石墨烯由碳原子構(gòu)成，請(qǐng)推測(cè)石墨烯可能具有的二條化學(xué)性質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑、具有可燃性等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．鋁是當(dāng)前應(yīng)用最廣泛的金屬材料之一，鋁制品及其化合物在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有著重要的用途．
（1）在地殼中，鋁是含量最多的金屬元素．如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鋁原子的核電荷數(shù)為13，在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）失去電子，形成鋁離子（填符號(hào)）Al3+．
（2）在日常生活中，家里防盜鐵網(wǎng)上常刷一層“銀粉”漆，其實(shí)“銀粉”就是金屬鋁粉；盛裝飲料的易拉罐和家用高壓鍋是用鋁合金制造的；鋁也可用來制導(dǎo)線，這是因?yàn)殇X具有良好的導(dǎo)電性．
（3）鋁的化合物氫氧化鋁[Al（OH）3]是藥物胃舒平的有效成分，可用于治療胃酸過多，治療原理用化學(xué)方程式表示為3HCl+Al（OH）3=AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．向氧化銅和一定量稀硫酸反應(yīng)后溶液中加入一定量的鐵粉．對(duì)充分反應(yīng)后所得混合物的組成，有如下4種判斷．
①溶解在水中的物質(zhì)有FeSO4、CuSO4，不溶物為Cu
②溶解在水中的物質(zhì)有FeSO4，H2SO4，CuSO4 不溶物為 Cu
③溶解在水中的物質(zhì)有FeSO4，不溶物為 Fe，Cu
④溶解在水中的物質(zhì)有FeSO4，H2SO4，不溶物為 Fe、Cu
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，可能出現(xiàn)的結(jié)果是（　　）
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容．
（1）如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是C．
A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13B．在化合物中鋁通常顯+3價(jià)
C．鋁是地殼中含量最多的元素D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行
了分析和實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【作出猜想】①只有Zn（NO3）2             ②有Zn （NO3）2、AgNO3
③有Zn （NO3）2、Cu（NO3）2�、苡衂n （NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2
【交流討論】不合理的猜想是②（填標(biāo)號(hào)）．
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立，通過以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫完整．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)    象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B，滴加稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖A是鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）B圖中x=11，該粒子的符號(hào)是Na+．
（2）圖一是鈉與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，所屬基本類型為置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．20℃時(shí)，取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個(gè)燒杯中，再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì)，將溫度升高到40℃，固體的溶解情況如圖1所示．圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖1和圖2回答下列問題：

（1）三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b＞a＞c時(shí)的溫度為t℃，則t的取值范圍是20℃＜t＜30℃．
（2）燒杯甲里是C物質(zhì)的溶液．
（3）各種狀態(tài)下，各燒杯（甲、乙、丙）里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較一定正確的是B、C．
A．甲（狀態(tài)2）＞甲（狀態(tài)1）B．乙（狀態(tài)1）＞甲（狀態(tài)3）
C．甲（狀態(tài)1）=乙（狀態(tài)2）D．乙（狀態(tài)3）＞丙（狀態(tài)3）
（4）如果a中含有少量b、c雜質(zhì)，提純a的操作是降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是生石灰、純堿、食鹽和黃丹粉．他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質(zhì)對(duì)鴨蛋起作用，于是取少量泥料在水中溶解，充分?jǐn)嚢韬筮^濾．
探究?jī)?nèi)容一：泥料的成分及溶于水的有關(guān)探究
（1）黃丹粉的主要成分是氧化鉛，化學(xué)式為PbO，查閱資料知道氧化鉛不溶于水，能與酸反應(yīng)，它的作用是使蛋產(chǎn)生美麗花紋，若氧化鉛與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉛（PbCl2），則氯化鉛是由離子構(gòu)成的（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）生石灰的主要成分是氧化鈣，生石灰加入水中會(huì)放熱（填“放”或“吸”），水在該過程中作為溶劑外，還作為反應(yīng)物；取少量泥料的濾液于試管中，滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，說明泥料的水溶液呈堿性．
探究?jī)?nèi)容二：泥料濾液成分的探究
（3）小組成員都認(rèn)為濾液中一定有NaCl和NaOH，對(duì)其他成分分別做出了如下猜想：
①濾液中還可能有Na2CO3
②濾液中還可能有Ca（OH）2和Na2CO3
③濾液中還可能有Ca（OH）2
你認(rèn)為哪個(gè)猜想是錯(cuò)誤的②，理由是氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存．
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸，振蕩，沒有氣泡，于是他得出結(jié)論：沒有Na2CO3．
請(qǐng)你選擇CO2以外的物質(zhì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想③．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量的濾液于試管中，加入
適量的碳酸鈉溶液		 
產(chǎn)生白色沉淀		猜想③成立，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
【反思】小強(qiáng)認(rèn)為小亮的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是稀鹽酸的量少，即使濾液中含有碳酸鈉，也不能產(chǎn)生氣泡．
【能力提升】
（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)，興趣小組的同學(xué)歸納出：多種物質(zhì)加入到水中形成的溶液的溶質(zhì)，除了考慮到物質(zhì)的溶解性之外，還必須考慮物質(zhì)相互之間是否會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列物質(zhì)在水溶液中能共存的是BD（填標(biāo)號(hào)）．
A．Na2CO3和H2SO4     B．CaCl2和NaNO3       C．AgNO3和NaCl       D．KNO3和HCl．

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同步練習(xí)冊(cè)答案