分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答 解:(1)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,結(jié)合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,得方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,是有黑色固體生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)實驗室用一種純凈物制取氧氣,則只能選取高錳酸鉀,故2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
點評 根據(jù)題目信息,找出反應(yīng)物和生成物,再利用書寫化學(xué)方程式的方法及步驟,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,正確書寫化學(xué)方程式.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水實驗時,和電池的正、負(fù)極連接的電極上分別有氫氣和氧氣產(chǎn)生 | |
B. | 氫氣在氧氣中燃燒時火焰為藍(lán)色 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃光、冒出白煙并放出大量的熱 | |
D. | 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 酒精揮發(fā) | B. | 硫粉燃燒 鐵鍋生銹 | ||
C. | 水通電分解 水蒸發(fā) | D. | 燈泡發(fā)光 蠟燭熔化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該興奮劑由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成 | |
B. | 該興奮劑分子中有20個碳原子、26個氫原子、2個氧原子組成 | |
C. | 該興奮劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
D. | 該興奮劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 32 | 16 | 20 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 6 | 50 | 10 |
A. | A和B是反應(yīng)物,D可能是催化劑 | |
B. | 若A與B的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中A與B的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1 | |
C. | 反應(yīng)后A物質(zhì)的質(zhì)量為12g | |
D. | C物質(zhì)中元素的種類,一定與A、B兩種物質(zhì)中元素的種類相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由Na 和K 得出,鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似 | |
B. | 石墨在高溫高壓催化劑作用下轉(zhuǎn)化為金剛石,這是物理變化 | |
C. | CO會與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒 | |
D. | 金剛石與石墨物理性質(zhì)存在很大的差異,是因為構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同 |
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