下列有關(guān)“一定”和“不一定”說法中不正確的是(  )
A、原子核內(nèi)一定含有中子
B、同種元素的原子和離子質(zhì)子數(shù)一定相同
C、氧化反應不一定是化合反應
D、生成兩種物質(zhì)的反應不一定是分解反應
考點:原子的定義與構(gòu)成,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,化合反應及其應用,分解反應及其應用,氧化反應
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學反應的基本類型和能量變化
分析:A.根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)來分析;B.根據(jù)元素的概念來分析;C.根據(jù)氧化反應和化合反應的概念來分析;D.根據(jù)分解反應的概念來分析.
解答:解:A.氫原子核內(nèi)沒有中子,故錯誤;
B.元素是具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,所以同種元素的原子和離子只是核外電子數(shù)不同,故正確;
C.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應屬于氧化反應,兩種或兩種以上的物質(zhì)反應生成一種新物質(zhì)的反應屬于化合反應,二者之間沒必然聯(lián)系,故正確;
D.由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應叫做分解反應,要求反應必須是一種,故正確.
故選A.
點評:掌握原子的構(gòu)成、元素的概念、反應類型的概念是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

高鈣奶粉中的“鈣”一般是指( 。
A、原子B、分子C、離子D、元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入盛有稀硫酸的錐形瓶中,充分反應.多次實驗后,取平均值所得數(shù)據(jù)如下表:
反應前充分反應后裝置及反應剩余物質(zhì)質(zhì)量
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量鋅銅合金質(zhì)量
342.10g16.00g357.70g
計算:
(1)求生成氫氣的質(zhì)量?
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、因為“質(zhì)量守恒”,所以煤燃燒后產(chǎn)生的煤渣的質(zhì)量一定和所用煤的質(zhì)量相等
B、鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量增加了
C、100克酒精和100克水混合在一起后,質(zhì)量等于200克,符合質(zhì)量守恒定律
D、H2和O2形成混合物的質(zhì)量等于其反應后生成水的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物也可能是單質(zhì),一定不是化合物
B、分子可以再分,原子不可以再分
C、用刀切西瓜的過程中,部分分子被分成了原子
D、帶電的微粒都稱為離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.
 
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)已知:實驗室利用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下反應制取氫氣,氫氣的密度比空氣小,且難溶于水.則(都填圖中代號):選擇的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣及檢驗其部分性質(zhì)的裝置.試回答有關(guān)問題:

(1)用裝置A制取氧氣的文字表達式是
 
;收集較純凈氧氣,應選用的裝置是
 
(填字母序號);選用裝置E收集氧氣的依據(jù)是
 
;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,為了控制產(chǎn)生氧氣的速率,應選用
 
作發(fā)生裝置(填字母序號),用F裝置收集O2,O2應從
 
口導入(填“a”或“b”);
(3)用裝置G實驗時,集氣瓶底加入少量水的作用是
 
;
(4)實驗室制取氣體時,選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)別氫氣、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶無色氣體最簡單的方法是(  )
A、用帶火星的木條放在伸到瓶中,觀察現(xiàn)象
B、聞氣味
C、倒入澄清石灰水觀察
D、將燃著的木條分別放入瓶中,觀察現(xiàn)象

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,在瓶口處會看到大量白煙
B、向硫酸銅溶液中加入鐵釘,銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體物質(zhì),溶液由藍色變成淺綠色
C、鐵在氧氣中燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成四氧化三鐵
D、氫氧化銅使無色酚酞溶液變紅

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