9.分離混合物常用的方法有:①沉降;②過(guò)濾;③吸附;④蒸發(fā);⑤蒸餾.
請(qǐng)選擇合理的方法分離下列混合物 (填序號(hào),可重復(fù)).
(1)將茶水中的茶葉分離出來(lái)②;
(2)從海水中獲取食鹽④;
(3)有顏色的水③;
(4)食鹽和砂子②.

分析 (1)根據(jù)過(guò)濾是從溶液中將不溶性的固體物質(zhì)分離開(kāi)的方法進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)蒸發(fā)是將溶液中溶劑蒸發(fā),得到溶質(zhì)的一種分離混合物的方法進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)吸附可以去掉有顏色的物質(zhì)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)過(guò)濾是從溶液中將不溶性的固體物質(zhì)分離開(kāi)的方法進(jìn)行解答.

解答 解:(1)茶葉難溶于水,所以可用過(guò)濾的方法將茶水中的茶葉分離出來(lái);故填:②;
(2)從溶液中得到溶質(zhì)可以利用蒸發(fā)溶劑的方法,其中氯化鈉的溶解度受溫度的變化不大,所以可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中獲取的食鹽;故填:④;
(2)吸附可以去掉有顏色的物質(zhì);故填:③;
(4)食鹽和沙其中食鹽能溶于水而沙不溶于水,所以可以用先將混合物加入水中溶解,再過(guò)濾,然后用蒸發(fā)結(jié)晶的方法將食鹽和沙分離開(kāi)來(lái);故填:②.

點(diǎn)評(píng) 分離混合物時(shí)要根據(jù)組成混合物的各組分的性質(zhì)和在水中的溶解性不同來(lái)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O中氫氣、氧氣和水的質(zhì)量比為1:8:9,若2g氫氣和18g氧氣充分反應(yīng)后生成的水的質(zhì)量為16g,據(jù)此可得出的結(jié)論是參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比不變.

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C.做胃X光透視的人需口服含硫酸鋇的“鋇餐”,現(xiàn)將其改為口服碳酸鋇
D.預(yù)防佝僂病,可服用含鈣的葡萄糖酸鈣片

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知鐵絲在氧氣中可以燃燒,反應(yīng)時(shí)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,試回答:
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A.反應(yīng)中火星四射       B.有燃燒現(xiàn)象發(fā)生
C.有大量的熱放出       D.有與鐵完全不同的黑色固體生成
(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,
(3)實(shí)驗(yàn)中,瓶底放水的目的是防止高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵絲在空氣中不能燃燒(填“能”或“不能”),而在氧氣中卻劇烈燃燒的原因是在空氣中氧氣濃度太低,在氧氣中氧氣濃度高可以燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.分析下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列圖所示變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
燈泡通電發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.水是生命之源,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過(guò)濾之后溶液仍然是渾濁的,可能原因是濾紙破損,或液面高于濾紙的邊緣,或盛接濾液的燒杯不干凈.
(2)實(shí)驗(yàn)室里,常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水.生活中常見(jiàn)降低水的硬度的方法是煮沸.

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19.有一種含有水的過(guò)氧化氫溶液樣品100g,在二氧化錳的催化作用下,完全分解得到氧氣3.2g.
(1)求含有水的過(guò)氧化氫溶液中純過(guò)氧化氫的質(zhì)量.
(2)求該樣品中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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