考點(diǎn)：稱量器-托盤天平,檢查裝置的氣密性,氣體的干燥（除水）,氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)量筒的使用分析；
B、根據(jù)氧氣的制取分析；
C、根據(jù)檢查裝置氣密性分析；
D、根據(jù)氣體的除雜分析
解答：解：A、量取0.3mL水應(yīng)該選用10mL量筒來(lái)減小誤差，錯(cuò)誤；
B、制取氧氣要加熱，缺少酒精燈，錯(cuò)誤；
C、檢查裝置氣密性，正確；
D、除去氫氣中的水蒸氣應(yīng)該進(jìn)氣管長(zhǎng)，出氣管短，錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，涉及液體的量取、制取氧氣、檢查裝置氣密性以及氣體的除雜等基本實(shí)驗(yàn)操作，為中考常見題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮u(píng)價(jià)能力的考查，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）P點(diǎn)表示的含義是
．
（2）將相同質(zhì)量t
2℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t
1℃時(shí)，析出晶體最多的是
．
（3）將t
1℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t
2℃時(shí)，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．
（1）鋁能制成鋁箔，這是利用金屬鋁具有良好的
．
（2）某型號(hào)鋁合金中含有少量硅化鎂（Mg
2Si），其中硅元素的化合價(jià)為
．
（3）某同學(xué)將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中，觀察到兩根鐵絲上均有固體附著，由此得出的金屬活動(dòng)性關(guān)系是
．
（4）如圖是利用部分生銹的生鐵屑生產(chǎn)硫酸亞鐵的流程：
①實(shí)驗(yàn)室中完成操作A使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
．
②在反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式除Fe
2（SO
4）
3+Fe=3FeSO
4外，還有
．
③濾液中肯定含有的溶質(zhì)是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列是生活中常見的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下不能完全一步實(shí)現(xiàn)的是（ �。�
| A、MgCl2→Mg（OH）2 |
| B、Fe→Fe2O3→Fe（OH）3 |
| C、CO2?H2CO3 |
D、 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
不能用排水法收集的氣體是（ �。�
| A、氫氣 | B、二氧化碳 |
| C、氮?dú)?/td> | D、氧氣 |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列化學(xué)方程式，書寫正確的是（ �。�
| A、Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+H2O |
| B、Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O |
| C、Cu+2HCl═CuCl2+H2↑ |
| D、Fe+2HCl═FeCl2+H2O |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
宣傳科學(xué)知識(shí)，反對(duì)偽科學(xué)是我們應(yīng)盡的責(zé)任．下列說(shuō)法具有科學(xué)道理的是（ ）
| A、家用電器著火用水澆滅 |
| B、煤氣泄漏立刻打開電風(fēng)扇 |
| C、用灼燒法鑒別真假黃金（銅鋅合金） |
| D、用催化劑將水變成汽油 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子層次上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題：
（1）從圖1可知，Na、Mg原子結(jié)構(gòu)的差異有
（寫兩條）．
（2）由圖2可以幫助我們從微觀角度理解質(zhì)量守恒定律．在C的方框中畫出該反應(yīng)中生成物的微觀模型圖．由此得出化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的原因是
．
（3）圖3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，NaClO
2中氯元素的化合價(jià)為
．
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