【題目】某興趣小組欲通過實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑這一命題,他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣,但是________

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

實(shí)驗(yàn)三

________

木條迅速復(fù)

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。

1)請?zhí)顚懮媳碇形刺钔甑目崭瘢?/span>

2)在探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二起的作用是__________________;

3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)總結(jié),她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對命題的實(shí)驗(yàn)證明。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目是___________

第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證回收的二氧化錳是否還有_________ 作用。

【答案】產(chǎn)生氧氣的時間長,速度慢 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,伸入帶火星的木條 對照實(shí)驗(yàn)(或?qū)Ρ龋?/span> 比較二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生改變 催化

【解析】

1)實(shí)驗(yàn)一:將氯酸鉀加熱至融化才產(chǎn)生氧氣,說明產(chǎn)生氧氣的速度慢;實(shí)驗(yàn)三:加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,伸入帶火星的木條,木條迅速復(fù)燃,說明二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。

2)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行對比說明二氧化錳加熱時不能產(chǎn)生氧氣;

3)催化劑具有的特點(diǎn)是在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,所以第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目是需要驗(yàn)證它的反應(yīng)前后的質(zhì)量;

4)催化劑具有的特點(diǎn)是在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證回收的二氧化錳是否還有催化作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“低能耗”“低廢水”“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法中不符合低碳理念的是

A. 推廣使用太陽能B. 回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣

C. 多用公共交通出行D. 家用電器長期處于待機(jī)狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一帶一路的倡議,促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流。

(1)“一帶一路把中國的絲綢、茶葉等傳入西方,將西方的寶石等帶入中國。蠶絲屬于____(天然合成”)纖維;某種寶石的主要成分是氧化鋁,寫出氧化鋁的化學(xué)式____。

(2)能源合作是一帶一路的重要內(nèi)容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。石油屬于___(混合物純凈物”),是___(可再生不可再生”)能源。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用微觀粒子的觀點(diǎn)說明下列問題:

(1)硫在空氣中和氧氣中都能燃燒,說明_____。在這個化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生變化的是_____不變的是_____。

(2)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有__________等。例如,氫氣的構(gòu)成粒子是_____,汞的構(gòu)成粒子是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

1)包餃子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等。其中富含糖類的是_____,不屬于有機(jī)物的是_____。

2)老年人缺_____會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折。

3)塑料盆、鐵鍋,陶瓷茶杯等是生活常見用品,其中屬于有機(jī)合成材料的是_____。

4)活性炭能除去家庭裝修中產(chǎn)生的有害氣體,這是利用了活性炭的_____性。

5)加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污,是利用了洗滌劑的_____作用。

6)下列關(guān)于水的說法錯誤的是_____。

A 煮沸可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B 工業(yè)廢水直接排放會造成水體污染

C 尋找合適的催化劑,利 用光照使水分解是理想的制氫方法

D 大量使用農(nóng)藥、化肥能提高農(nóng)作物產(chǎn)量,不會造成水污染

7)掃描二維碼可以租用共享單車,二維碼的制作材料一般是用 PVC 不干膠貼紙。PVC[化學(xué)式(C2H3Cln]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,老師在分析復(fù)分解反應(yīng)條件時指出,硫酸銅溶液可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)。小明很好奇,于是做了硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))在放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中,滴加一定量的氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀,將反應(yīng)后燒杯中的混合物進(jìn)行過濾,得濾渣和無色濾液。

(提出問題)①產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的原因?②無色濾液中的溶質(zhì)是什么?

請你幫小明分析產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的原因_____(用化學(xué)方程式表示)

(實(shí)驗(yàn)探究一)探究無色濾液的溶質(zhì)是什么?

(猜想與假設(shè))猜想①Na2SO4,猜想②Na2SO4NaOH,猜想③Na2SO4、CuSO4

大家一致認(rèn)為猜想③是錯誤的,理由是_____

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一)驗(yàn)證其余猜想,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量無色濾液,向其中加入_____

_____

猜想②成立

(實(shí)驗(yàn)異常現(xiàn)象)同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

實(shí)驗(yàn)序號

滴加CuSO4溶液的量

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

16

有藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液

79

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色

(實(shí)驗(yàn)探究二)實(shí)驗(yàn)中藍(lán)色沉淀為什么消失?同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究.

(查閱資料)氫氧化銅在溫度70℃﹣80℃時可分解生成黑色的氧化銅;

(猜想與討論)小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解.其他同學(xué)一致否定了他的猜測,理由是_____,同學(xué)們交流討論后,提出以下兩種猜想:

猜想一:少許氫氧化銅可溶于足量水中.

猜想二:氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解,溶液呈亮藍(lán)色.

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二)同學(xué)們用氫氧化銅粉末設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請?zhí)顚懕碇锌崭瘢?/span>

實(shí)驗(yàn)序號

實(shí)驗(yàn)方法與操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩

_____

猜想一錯誤

將少許Cu(OH)2粉末加入到_____

_____

猜想二正確

(結(jié)論與反思)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2CO的比較錯誤的是

A.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

BCO2能溶于水,CO難溶于水

CCO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

DCO2會造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生。如能反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;如不能反應(yīng),

請注明“不反應(yīng)”。

1)鋁和硝酸銀溶液_____

2)氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液_____

3)銅和稀硫酸_____

4)硫酸銅溶液和氫氧化鎂_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),滇池更被昆明人民稱為母親湖。

(1)家住滇池邊的小明,對滇池的水質(zhì)的研究產(chǎn)生了興趣,于是取回滇池水樣進(jìn)行如下探究。

①小明觀察到滇池水樣中含有少量的藻類漂浮物,為了凈化該水樣,他采用了___方法除去其中的藻類;之后再用___除去其中的異味。

②為進(jìn)一步檢測該水樣為硬水還是軟水,可用___來進(jìn)行檢測。

③小明還使用pH試紙檢測該水樣的酸堿度,他首先用水潤濕了pH試紙,然后進(jìn)行了pH的測定,測得pH8.下列說法中正確的是___

A 該水樣呈堿性

B 結(jié)論正確,無需再次測量

C 應(yīng)該用干燥試紙?jiān)俅螠y量

(2)滇池曾經(jīng)一度污染嚴(yán)重,被列為劣五類水質(zhì),經(jīng)過長期的治理,目前水質(zhì)已有大幅度的提高。下列做法會造成滇池污染的是___。(填序號)

A 大量施用農(nóng)藥、化肥 B 生活污水任意排放

C 工業(yè)廢水任意排放 D 禁止在滇池流域開展養(yǎng)殖業(yè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案