5.在一個(gè)密閉容器內(nèi)放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)過程各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法不正確的是(  )
物   質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212
A.X的質(zhì)量為13 gB.乙是反應(yīng)物
C.反應(yīng)中乙與丁的質(zhì)量比為5:4D.丙可能是該反應(yīng)的催化劑

分析 此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)物生成物先做出判斷,再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解,反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少,生成物質(zhì)量會(huì)增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物,即可判斷反應(yīng)的類型,且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出待測數(shù)據(jù).

解答 解:反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則得:18g+1g+2g+32g=26g+2g+12g+x,解得x=13g.甲丁的質(zhì)量減少,是反應(yīng)物,乙的質(zhì)量增加為生成物,丙的質(zhì)量不變可能為催化劑,該反應(yīng)是化合反應(yīng);
A、反應(yīng)后甲的質(zhì)量是13,正確;
B、乙的質(zhì)量增加為生成物,錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為:25:20=5:4,正確;
D、丙的質(zhì)量不變可能為催化劑,正確.
故選B.

點(diǎn)評 此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題,解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對相關(guān)量的分析與判斷,并進(jìn)而對反應(yīng)的類型及質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行探討.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位:mg/L):Ca~20、K~3、Zn~0.06、F~0.02等.這里Ca、K、Zn、F是指( 。
A.元素B.離子C.原子D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.原子團(tuán)指的是原子集團(tuán),它常作為一個(gè)整體 參加反應(yīng),又叫做根或根離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,取用KMnO4固體時(shí),應(yīng)選用的儀器A (填字母序號(hào),下同),應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D,可以用F裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,為了不影響氧氣純度,最佳收集時(shí)刻是導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時(shí);集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌面上.寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處;
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題

(1)寫出儀器a的名稱酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選擇的發(fā)生裝置是C(填字母序號(hào)),若制取較干燥的氧氣則收集裝置是F(填字母序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 實(shí)驗(yàn)裝置B通入二氧化碳時(shí)會(huì)產(chǎn)生白色渾濁,常用來檢驗(yàn)該氣體.
(3)實(shí)驗(yàn)室還可以用過氧化氫溶液(俗名雙氧水)制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對雙氧水制氧氣的若干問題進(jìn)行探究.
①利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是b接C(填接口編號(hào))

②A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定沒有(填“有”或“沒有”)影響?
③圖乙裝置也可以用來測量反應(yīng)中生成的氧氣體 積.為了較準(zhǔn)確的測量氧氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí),應(yīng)注意哪些問題?保持水準(zhǔn)管靜止,待冷卻至室溫,水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù),視線與量氣管中液體凹液面最低處保持水平.如管中出現(xiàn)左低右高,應(yīng)將水準(zhǔn)管下移(填“上移”,“下移”“不動(dòng)”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末;
b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳催化分解過氧化氫溶液.
(1)寫出儀器③的名稱長頸漏斗;
(2)請仔細(xì)分析A裝置的特點(diǎn),推測用該裝置制氧氣的方法是b(填a,b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置B(填“A”或“B”);
(4)利用A裝置制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流,炸裂試管,利用B裝置制氧氣時(shí),儀器③的下端要插入液面以下,其目的是防止氧氣從長頸漏斗逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

17.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))進(jìn)行組成分析.其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)步驟相關(guān)數(shù)據(jù)
1.稱取生鐵樣品放入燒杯中17.5g
2.加入足量15%的鹽酸200.0g
3.稱取反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量216.9g
根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;
(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分內(nèi)容:
11  Na

22.99
12  Mg
  鎂
24.31
13  Al
  鋁
26.98
14  Si
  硅
28.09
15  P
  磷
30.97
16  S
  硫
32.06
17  Cl
  氯
35.45
18  Ar
  氬
39.95
(1)磷的原子序數(shù)為15;
(2)鈉、鎂、鋁屬于金屬元素,它們的原子在化學(xué)反應(yīng)中一般較易失去電子;
(3)氯、硫?qū)儆诜墙饘僭,它們的原子在化學(xué)反應(yīng)中一般較易得到電子;
(4)氬元素的原子最外層有8電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中,約1秒鐘后取出,可觀察到火柴梗( 。
A.均勻地被燒黑B.放置在外焰部分被燒黑最重
C.放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重D.放置在焰心部分被燒黑最重

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同步練習(xí)冊答案