Question

20．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題

（1）寫出儀器a的名稱酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是C（填字母序號(hào)），若制取較干燥的氧氣則收集裝置是F（填字母序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑　實(shí)驗(yàn)裝置B通入二氧化碳時(shí)會(huì)產(chǎn)生白色渾濁，常用來(lái)檢驗(yàn)該氣體．
（3）實(shí)驗(yàn)室還可以用過氧化氫溶液（俗名雙氧水）制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)雙氧水制氧氣的若干問題進(jìn)行探究．
①利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是b接C（填接口編號(hào)）

②A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定沒有（填“有”或“沒有”）影響？
③圖乙裝置也可以用來(lái)測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體 積．為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？保持水準(zhǔn)管靜止，待冷卻至室溫，水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù)，視線與量氣管中液體凹液面最低處保持水平．如管中出現(xiàn)左低右高，應(yīng)將水準(zhǔn)管下移（填“上移”，“下移”“不動(dòng)”）

Answer 1

分析 （1）根據(jù)常用儀器回答；
（2）根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，收集干燥的氧氣用排空氣法，澄清石灰水用于檢驗(yàn)二氧化碳進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，書寫反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式；
①根據(jù)氧氣不易溶于水，密度比水小進(jìn)行分析；
②根據(jù)氧氣不易溶于水，排出水的體積就是生成氧氣的體積進(jìn)行分析；
③根據(jù)量筒讀數(shù)的正確方法，液柱會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）標(biāo)號(hào)儀器是用來(lái)加熱的酒精燈；
（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置選擇C，氧氣密度比空氣大，所以收集較干燥的氧氣可用向上排空氣法，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，澄清石灰水通入二氧化碳會(huì)變渾濁，常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳；
（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
①氧氣不易溶于水，氧氣的密度比水小，所以該裝置導(dǎo)管的連接順序是b接c；
②氧氣不易溶于水，收集的水的體積就是進(jìn)入集氣瓶中的氧氣體積，所以A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定沒有影響；
③量氣管讀數(shù)的正確方法是：視線與凹液面的最低處保持水平，所以該裝置在讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處相平；保持水準(zhǔn)管靜止，待冷卻至室溫，水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù)，讀出的數(shù)據(jù)較準(zhǔn)確．如管中出現(xiàn)左低右高，應(yīng)將水準(zhǔn)管下移；
故答案為：（1）酒精燈；
（2）C；　 F；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；二氧化碳；
（3）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
①b；②沒有；
③冷卻至室溫，調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管至兩端液面相平，視線與量器管中液體凹液面最低處保持水平（三點(diǎn)中答到任意兩點(diǎn)即可）；下移．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，及關(guān)于過氧化氫制取氧氣的拓展性試驗(yàn)，能較好考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇，收集干燥的氣體通常用排空氣法．