【題目】我國已在“可燃冰”開采技術(shù)上取得重大突破，從“可燃冰”中可獲得甲烷。

（1）甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是__________。

（2）從微觀進一步認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)。下圖是一定量甲烷和氧氣充分反應(yīng)的微觀示意圖。

①該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的粒子是__________(填字母序號)；

A 碳原子 B 氫原子 C 氧原子 D 甲烷分子 E 氧分子

②該微觀示意圖體現(xiàn)出反應(yīng)前甲烷和氧氣的質(zhì)量組合可能是__________(填字母序號)。

A 16g甲烷和64g氧氣 B 8g甲烷和32g氧氣

C 20g甲烷和64g氧氣 D 16g甲烷和96g氧氣

【答案】 ABC D

【解析】

（1）甲烷在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，化學(xué)方程式是：；

（2）①由一定量甲烷和氧氣充分反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的粒子是碳原子、氫原子、氧原子，故選ABC；

②由微觀示意圖可知，圖中甲烷與氧氣微粒個數(shù)比為1:3，它們質(zhì)量比=16：（32×3）=16：96，所以D符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室利用以下裝置進行氣體的制取和性質(zhì)實驗。

（1）用裝置A制取氧氣、二氧化碳的化學(xué)方程式分別為： ______、 ______ ，發(fā)生裝置相同的理由是：______，收集氣體的方法是：___________ 。

（2）裝置B觀察到的現(xiàn)象是： ________ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題：

(1)寫出物質(zhì)E的化學(xué)式_____，在③中，該物質(zhì)表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是_____；

(2)轉(zhuǎn)化過程②可用化學(xué)方程式表示為：_____；

(3)轉(zhuǎn)化過程④中發(fā)生的現(xiàn)象是___，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年4月7日，哈佳鐵路哈爾濱特大橋跨民主堤連續(xù)梁主跨合龍。這是特大橋今年開春復(fù)工以來合龍的首聯(lián)連續(xù)梁。目前，特大橋五聯(lián)連續(xù)梁已合龍兩聯(lián)，剩余的計劃在下月底前合龍，為新建哈佳鐵路2018年投用奠定基礎(chǔ)。

（1）兩臺10立方米混凝土運輸車往來穿梭，不斷將混凝土運送到合龍連接處�；炷吝\輸車工作時的能量來源是_____。建橋過程中使用了大量鋼筋混凝土，屬于_____材料。

（2）在混凝土強度增長期，為避免表面蒸發(fā)和其他原因造成的水分損失，常要覆蓋保鮮膜進行“養(yǎng)生”，主要利用保鮮膜的性能是_____（填字母）

A 密度小、絕緣性 B 耐腐蝕 C 不透氣

制作保鮮膜的材料具有_____結(jié)構(gòu)，可反復(fù)加工，使用后的保鮮膜若隨意丟棄，會引起的環(huán)境問題是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下：

（1）石灰石主要成分的化學(xué)式為 。

（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為 。

（3）過篩的目的是攔截 （填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒。

（4）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有稀鹽酸、高錳酸鉀、石灰石、火柴、藥匙、棉花、鑷子及下列儀器：

（1）若利用上述儀器和藥品制取氧氣，還需要補充一種儀器是①_____（填儀器名稱），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②_____。檢查裝置氣密性的原理是：試管內(nèi)空氣受熱膨脹，氣壓③_____，④_____外壓，在壓強差的作用下，試管內(nèi)氣體逸出。

（2）若利用上述儀器和藥品制取并檢驗二氧化碳，為了便于隨時添加液體藥品，需要①_____更換成②_____，還需要補充一種溶液，該溶液的俗稱是③_____。④請連接圖中的A、B，并將實驗裝置圖補充完整__________。B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是⑤_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有赤鐵礦樣品20g，為了測定其中氧化鐵的含量，同學(xué)們在實驗案找到一瓶未知濃度的稀鹽酸和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%的氫氧化鈉溶液，實驗過程如圖所示，請回答問題：


（1）寫出赤鐵礦與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）該赤鐵礦石中氧化鐵的含量為_____。

（3）根據(jù)已知條件列出參加反應(yīng)的氯化鐵質(zhì)量（x）的比例式_____。

（4）若向最終所得濾液中加入2.7g水，則所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（5）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制實驗所需稀鹽酸，則需要濃鹽酸和水的質(zhì)量比為_____。

（6）若用20t上述赤鐵礦石煉鐵，假設(shè)礦石的利用率為84%，則可制得含雜質(zhì)4%的生鐵質(zhì)量為_____t。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉。現(xiàn)稱量該樣品15.4g放入燒杯中，再向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至100g時恰好完全反應(yīng)。此時燒杯內(nèi)的物質(zhì)質(zhì)量為111g。試計算：

（1）碳酸鈉中鈉元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為__________；(化為最簡比)

（2）反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量為_________g；

（3）恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）以高錳酸鉀為原料，用A和D裝置組合制取氧氣，在實驗結(jié)束后，若先熄滅酒精燈，未及時將導(dǎo)氣管從水中槽中取出，則可能導(dǎo)致的后果是_____。

（3）某同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置，未看到石灰水變渾濁，其原因是_____，如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選用裝置的連接順序是_____（填裝置序號）。寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式：_____。

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