分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理,并據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答;
(3)根據(jù)氧氣的密度比水的小解答;
(4)依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式.
解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:X是分液漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用①裝置作為發(fā)生裝置;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用以檢驗(yàn)CO2的裝置可用⑥;
(3)據(jù)氧氣的密度比水的小,應(yīng)從短管進(jìn),水從長管出,故選丙;
(4)高錳酸鉀在加熱下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
答案:
(1)分液漏斗;
(2)①;⑥;
(3)丙;
(4)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
點(diǎn)評 本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.要求同學(xué)們在完成此類題目時(shí),要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉的化學(xué)式為NaCO3,是一種常見的氧化物 | |
B. | 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 三氧化二鉍(Bi2O3)中鉍元素的化合價(jià)為+3 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:火星四射,生成紅色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它由碳、氫、氮、氧四個(gè)元素組成 | B. | 它含碳、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | ||
C. | 1個(gè)該分子含29個(gè)原子 | D. | 該物質(zhì)完全燃燒只生成C02和H20 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣是活潑的氣體,能和所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 若某氣體在氧氣中燃燒生成二氧化破和水,該氣體一定是甲烷 | |
C. | 硫酸能作干燥劑,可以干燥所有氣體 | |
D. | 鹽酸、硫酸、醋酸有通性,因?yàn)樗鼈冊谒心茈婋x出H+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì)名稱 | 化學(xué)式 | 常溫時(shí)的狀態(tài) |
丁烷 | C4H10 | 氣 |
戊烷 | C5H12 | 液(油狀) |
癸烷 | C10H22 | 液(油狀) |
十八烷 | C18H38 | 固 |
二十四烷 | C24H50 | 固 |
序號 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I | 探究哪一層火焰的溫度最高 | 點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出觀察 | |
Ⅱ | 探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分 | 點(diǎn)燃一根較粗的蠟燭,取一根一端為尖嘴的玻璃導(dǎo)管,一端伸入火焰的焰心處,然后在尖嘴一端導(dǎo)管口用火柴點(diǎn)燃 | 導(dǎo)管口處出現(xiàn)火焰 |
Ⅲ | 繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分 | 點(diǎn)燃一根蠟燭,用一把帶有手柄的小刀,將刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心處,一段時(shí)間后取出,冷卻,觀察刀尖處的現(xiàn)象 | 冷卻至室溫后,刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì) |
Ⅳ | 用鑷子夾住一片白瓷片,將瓷片伸入火焰中最明亮的部分,即內(nèi)焰處,觀察現(xiàn)象 | 白瓷片表面迅速變黑 |
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