6．把20gCO和CO2的混合氣體通過足量澄清的石灰水，氣體質(zhì)量減少6g，將該氣體通過足量灼熱的氧化銅，完全反應(yīng)后，生成銅的質(zhì)量是多少？

分析 二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不能與澄清的石灰水反應(yīng)，把20gCO和CO2的混合氣體通過足量澄清的石灰水，氣體質(zhì)量減少6g，說明混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為6g；據(jù)此結(jié)合一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式，進行分析解答．

解答 解：二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，把20gCO和CO2的混合氣體通過足量澄清的石灰水，氣體質(zhì)量減少6g，說明混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為6g；則混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量為20g-6g=14g．
設(shè)生成銅的質(zhì)量是x
CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
28        64
14g         x
$\frac{28}{64}=\frac{14g}{x}$     x=32g．
答：生成銅的質(zhì)量是32g．

點評 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．按要求寫化學(xué)方程式
（1）有水生成的化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）有水生成的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）有水生成的既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．葡萄糖（化學(xué)式：C6H12O6）在生物學(xué)領(lǐng)域具有重要地位，是活細胞的能量來源和新陳代謝中間產(chǎn)物，即生物的主要供能物質(zhì)．下列關(guān)于葡萄糖的說法正確的是（　　）
A．葡萄糖是氧化物
B．葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：12：6
C．葡萄糖由6個碳元素、12個氫元素、6個氧元素構(gòu)成
D．葡萄糖的相對分子質(zhì)量為：180

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．指出如圖裝置中幾處錯誤：錯誤①缺少玻璃棒引流②漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上③濾液高于濾紙邊緣，經(jīng)過濾后濾液仍然不干凈，請分析原因：①濾紙破損②濾液高于濾紙邊緣③接濾液的燒杯不干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．將Fe2O3含量為80%的鐵礦石100t，用CO進行高溫還原煉鐵，請計算：可煉得含鐵量為98%的生鐵多少t？

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11．將一根質(zhì)量為11.0g的鐵釘浸入硫酸銅溶液中一段時間后，取出稱量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量變?yōu)?1.8g，則參加反應(yīng)的硫酸銅質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O中氫氣、氧氣和水的質(zhì)量比為1：8：9，若2g氫氣和18g氧氣充分反應(yīng)后生成的水的質(zhì)量為16g，據(jù)此可得出的結(jié)論是參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題．

（1）指出②裝置中標(biāo)號儀器的名稱：X分液漏斗．
（2）實驗室中用KMnO4制O2裝置可用①，用以檢驗CO2的裝置可用⑥．
（3）為測定高錳酸鉀分解生產(chǎn)氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置丙（填編號）．

（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣原理的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．潔凈的空氣   氮氣B．稀有氣體   人體呼出氣體
C．二氧化碳     冰水混合物D．蒸餾水     海水

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同步練習(xí)冊答案